年级语文导学案第单元编制：修改：审核：日期：
飞向蓝天的恐龙》导学案。
姓名：班级：小组：等级：
1、认识7个生字：钝、凌、仅、绘、吨、敏和捷。正确读写“凶猛、欣喜若狂、敏捷、轻盈”等词语。
2、小组合作，正确、流利、有感情地朗读课文，揣摩课文准确生学习目标。
动的语言。3、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，产生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。
学习重点：小组合作，正确、流利、有感情地朗读课文，揣摩课文准确生动的语言。
学习重点难点。
学习难点：有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，产生热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。1.课前预习：
1）15分钟预习课文，朗读课文，读出情感，勾画重点字词和品味精美的句子。
学习指导。2）要充分预习，品读重要语句，在阅读中了解恐龙飞向蓝天的演化过程。并认真做好批注本文的批注不少于4处，并写出你的理解反复朗读课文，力争把握文章主要内容。
2.当堂检测。课后完成训练。
教师复备或学。
教学内容及师生活动。
生笔记栏。预习案。
自主学习】（整体感知课文，扎实掌握字音、词语等基础知识，提高概括文本的能力）.
1、读读写写。
恐龙凶猛笨重鸽子顿时。
描绘敏捷崭新翱翔轻盈。
2、在括号里填上合适的词语。
）的鸽子（）的孔雀（）的鸟儿（）的霸王龙。
**案。1、小组内朗读课文，并交流本课讲了一件什么事情。2、小组讨论恐龙演化成鸟类的过程。
3、你认为课文中哪些词语用得准确，为什么？4、学了本文后，你有些什么感受？
训练案。1、按照原文内容填空。
数千万年后，它的后代繁衍成一个（）的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样（），有些恐龙则用（）；有些恐龙身长几十米，重达（），有些恐龙则（），体重不足几公斤；有些恐龙（），是（）的食肉动物，有些恐龙则（），以植物为食。2、选择合适关联词语填空。
如果……就……不仅……而且……因为……所以……（1）（）**能给人们美的享受，（）我非常喜欢欣。
年级语文导学案第单元编制：修改：审核：日期：
赏**。2）写文章（）不注意前后照应，读者看了（）难以明白事情的来龙去脉。
3）鸟类（）和恐龙有着亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。
我的疑问：你还有什么不明白的吗？有的话，写下来吧。
教师评价】的同学没能真正理解。
在今后的教育教学中，我要及时总结经验教训，让自己的教学有较大幅度地提高。
教学反思。1.在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学习的难度，如在“词句段”的练习中，我设计了让学生根据不同语境造句的环节，让他们循序渐进地掌握了知识。
2.在“日积月累”的授课中，我通过朗读、讲解，让他们理解词语的意思，背诵起来也就容易多了。
美中不足的是，在讲授词语时，讲得不够详细练习不到位，没有照顾到学困生的接受能力，应该让学生试着造句，因此，有。
人教版四年级语文上册 31 飞向蓝天的恐龙 课堂实录
31 飞向蓝天的恐龙 课堂实录。一 走近恐龙，揭示课题。设计意图 由恐入题，引出恐龙，由恐龙导入课题。从学生最熟悉的生字入手，既学习了生字，又考查了学情，唤起他们对科学的浓厚兴趣。师 请看黑板 教师板书 恐 谁来读？看到 恐 你想到什么？恐惧 恐怕 惊恐 恐龙 说说你对恐龙的了解。生 交流搜集的资料...
部编版四年级下册语文学案 飞向蓝天的恐龙
小语文导学案。年级 四年级课型 新授课时数 2课时执教 课题学习目标重点难点课前准备。飞向蓝天的恐龙。课时安排2课时。1 学会本课生字 新词 能准确地读写词语。2 理解一支恐龙深化成鸟类的过程，并有条理地说一说。3 激发学生热爱科学，探索求知的浓厚兴趣。重点 弄懂课文内容，领悟想象在文中的作用。难点...
四年级语文上《飞向蓝天的恐龙》导学案
精选公文范文。四年级语文上 飞向。蓝天的恐龙 导学案。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。课型课题年月日备课组长签字蹲点领导签字学习目标1 我能学会生字新词 2 我能理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说 3 我能正确 流利地朗读课文，并能背诵感兴趣的部分。学法指导在合作之...