2019～2020学年度第一学期。
三年级语文期末质量检测试卷(部编人教版)
时间：60分钟满分：100分）
一、基础知识。（54分）
1.看拼音写词语。（20分）
yú mín diào yú tóng nián jī hū xīng x
zì rán yǎn lèi hū rán zuò mèng kě xī
2.给句中加点的字选择正确的读音，打“√”3分）
1）放假了，同学们都舍（shě shè）不得离开宿舍（shě shè）。
2）咱俩相处（chǔ chù）这么久了，你有什么难处（chǔ chù）就跟我说。
3）同学之间出现矛盾，要先调（tiáo diào）查清楚原因再调（tiáo diào）解。
3．照样子，写词语。（5分。1-4题，每空0.5分；5题1分。）
1）四面八方（含两个数字。
2）懒洋洋（abb式。
3）又酸又甜（abac式。
4）考虑考虑（abab式。
5）我能用其中一个词语写一句话：（1分）
4.按要求写句子。（10分）
1）用修改符号修改病句。
妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。
2）小虫田野里为他演奏 （组成一个通顺的句子）
3）狡猾的狐狸吃了从乌鸦嘴里掉下来的那块肉。
改为“被”字句。
改为“把”字句。
4）贝壳只好寂寞地躺在那里。（仿写比喻句。）
5. 背一背，填一填。（12分）
1）停车坐爱枫林晚。
2）李白用诗句碧水东流至此回孤帆一片日边来”来赞美天门山的雄伟。
3）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗采用了的修辞手法，把西湖比作表达了诗人的思想感情。
4）有理无理。
5）秋天的雨，有一盒___五彩缤纷的。
6）一个篱笆三个帮。
6.语文实践园。（4分）
这学期，你一定阅读过许多名人故事吧？他们身上有许多值得我们学习的东西。请把你最喜欢的名人故事介绍给你的朋友，让他们也得到启发。
我介绍的名人叫我特别喜欢他（她），因为。
三、阅读（16分）
一）课内阅读（5分）
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1）这段话是按照（ ）的结构来写的。（1分）
a.总—分 b.分—总 c.总—分—总。
2）选段中表现鱼的数量多的四字词语是表现鱼的种类多的四字词语是每空1分。）
3）画线的句子运用了___的修辞方法，说明西沙群岛的海里每空1分。）
二）课外阅读。（11分）
有趣的小刺猬。
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷。
quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背。
bēi bi）着瓜溜走了。
1.选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。（2分，每空0.5分）
2.文章是围绕哪一句话来写的？用画出来。（2分）
3.我来露一手：根据短文填空。（4分，每空0.5分）
刺猬的头眼睛和耳朵牙齿门牙它们的四条腿跑起来很快。爪子浑身长满了。
4.选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”
1分）1） 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
2） 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？（2分）
六、快乐习作。（30分）
童话故事多么神奇呀！同学们，我们也来编童话故事吧！
1. 题目自拟。
2. 发挥想象，语句通顺。
3. 左右。
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