教学反思参考1）搭石。
《小学语文课程标准》倡导自主、合作、**的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。为此本课教学从以下三各方面着手：
1．质疑问难。本课教学从指导从质疑入手，让学生在阅读中发现问题、提出问题、解决问题。最后梳理学生的质疑以“为什么说搭石，构成家乡一道风景呢？
”统领学生的问题。这样做：①有助于学生深入思考，发现问题；②有助于老师了解学生自学情况，老师教学有的放矢。
2．情景展示。什么是搭石对于城里的学生是陌生的，更没有走搭石的体验，因此课堂教学通过简笔画勾勒搭石、让学生走搭石感受家乡人们走搭石的情景，把家乡搭石美丽风景展现在学生面前。
3．读中感悟。本可教学不仅重视朗读指导，更重视读中感悟，四次朗读每次要求不同从初读到欣赏陶醉感悟搭石那种不求名利，默默无闻，为社会做贡献精神，以及乡亲们为他人着想互帮互助的人性之美。
小学语文版S版三年级语文上册词语专项
词语专项。一 照样子，变新词，再组词。例 予 矛 矛盾 火尤乞。例 枪 抢 抢救 消脸朗。二 形近字组词。丢决旺 去诀汪 矛符涮 茅府刷 三 组词大接龙。留 留心 心意 意思 思想 劝。招。终。四 照样子，写词语。1.例 灰 灰蒙蒙。红黄。黑白。2.郁郁葱葱 aabb式。小心翼翼 abcc式。怪模怪...
小学语文版S版三年级语文上册 生字 词语 句子 专项答案
参 生字专项 一 1.映翻腾 2.琴奏 3.闹睡 4.坡篮吊蛋。5.凶恶耀武扬威闯 6.曾经郁郁葱葱露。二 k o bang s w n ku ch i b zh n 三 环境聪明慈祥胳膊历史偶尔姿态笼罩。四 称呼粘连今朝。秤杆粘人朝代。五 1.j n 2.zhu 3.sh n sh n s n s...
小学语文版S版三年级语文上册23 教案 “神童”的秘诀教案
23 神童 的秘诀 教学目标 1 引导学生默读课文，试着提出问题 学习 的学习方法，养成勤奋好学的良好读书习惯。2 引导学生结合具体句子，体会冒号 引号的用法。教学重难点 1 体会 神童 的秘诀，培养预习的习惯。2 通过具体句子学习冒号 引号的用法。第一课时 教学内容 初读课文，整体感知。1 预习检...