第四单元测试卷。
一、读拼音，写词语。（8分）
jǐng jiè zhōng shí pì rú fù jìn qiāng diào
huā pén jīng jù gǎo zǐ
二、照样子根据意思写出恰当的三字词语。（4分）
例：比喻善于变化和伪装的人变色龙）
1.比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。
2.比喻有才干的人。
3.比喻带领大家前进的领头人或单位。
4.比喻一毛不拔，非常吝啬的人。
三、补充本单元四字词语，再选词填空。（7分）
生气（ ）扬长（ ）从容（ ）无忧（ ）
丰富不苟 （ 细气没完（ ）
1.竺可桢爷爷的科研态度值得我们学习。
2当你遇到困难的时候必须冷静下来地面对他。
3.春天来了，花园里到处一片的样子。
四、选择题。（10分）
1.下列加点词语的读音完全正确的一项是（ ）
a.屏息（bǐng） 啄米（zhuó） 疙瘩（gā） 可恶（è）
b.浦口（fǔ） 哺育（pǔ） 俊俏（qiào） 聋人（lóng）
c.叫嚣（xiāo） 引吭（háng） 看门（kān） 凄惨（qī）
d.俏丽（qiào） 奢侈（cǐ） 窥视（kuī） 枝折花落（shé）
2.下面加点字书写有误的一项是（ ）
a.肝脏麦杆 b.沦落抡拳 c.涣散焕发 d.英俊严峻。
3.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
a.她一身的白毛像雪似的，中间夹着无数墨色的细毛。（比喻）
b.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋人也会被他吵得受不了。（夸张）
c.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）
d.它们在花盆里摔跤、抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。（拟人）
4.与例句中加点词语用法不相同的一项是（ ）
例：我看这一姿态，想道：“好一个高傲的动物。”
a.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼有钩啦！
b.爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了。”
c.老师看着沾沾自喜的同学语重心长的说：“谦虚才能使人进步。”
d.小帆介绍道：我家的小鱼可淘气了，总爱在水草丛里东躲**。
5.下列句子中冒号作用与其他三句不一样的一项是？
a.他要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来，让你给它抓痒。
b.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守看守门户。
c.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后咕咕的警告鸡雏们要马上集合到它身边来。
d.我的同桌特别粗心：写字缺胳膊少腿，计算把加号看成减号，上次考试甚至忘记写名字。
五、按要求完成句子练习。（8分）
1.他若是不高兴啊，无论谁说多少好话，他也一声不出。（用加点词语造句）
2.仿照例子，填入恰当的语气词。
例：说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
小猫用小嘴蹭我的脸，那活泼的样子（ ）真是又可爱又顽皮（ ）
3.照样子，写句子。
例：每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个小汤圆似的。
1）大黄狗像守护着我们这个小院子。
2）两只鸟站在树枝像在交流着各自的见闻。
六、根据所学内容填空。（7分）
1无限风光尽被占。采得百花成蜜后这首诗的作者是代 。
2.动物是我们人类的朋友，在丰子恺先生的笔下，我们看到了一只。
的白鹅，老舍先生则为我们刻画了性格的猫和
的母鸡。七、阅读材料，完成练习。（4分）
南城野生动物园优化整合票制，实行“一票制”。购票后您将免费畅游步行游览区全部场馆，免费**所有动物表演，免费乘坐自驾游览区小火车。如自驾车需另外购车票。
免费乘坐猛兽体验区笼网车，免费游览奇趣乐园。
南城野生动物园票价。
说明：1.身高1.
2米以下，儿童在购票监护人陪同下免费入园。每位购票游客限带一名免票儿童。2.
指定日指部分国家法定节假日及调休后连续日期（元旦、春节、清明、五。
一、端午、中秋、国庆）、周。
六、周日。1.周日明明（身高1.32米），一家（爸爸、妈妈、明明）准备到南城野生动物园游玩，他们购票需要花元买门票？
2.下列判断说法是否正确，正确打“√”错误打“×”
1）小希身高1.13米，周末与父母一起来园游玩时不需要单独购票。（
2）实行“一票制”后，园区内所有的项目都是免费的。
3）南昌野生动物园的娱乐项目中有动物表演的节目。
八、阅读课内片段完成练习。（8分）
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还站不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，他们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。他们的胆子越来越大，逐渐开辟了新的游戏场所。它们到院子里来了，院子中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤，抱着花枝荡秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
1.选文写出了小猫们的特点，作者是通过以下具体事例来体现的：（123
2.“好玩具”指的是新的游戏场”所指的是。
3.作者“从不责打它们”的原因是。
3.从选文中我们体会到作者对小猫们的（ ）之情？
a.责备埋怨 b.感叹赞美 c.嫌弃讨厌 d.宽容喜爱。
九、阅读短文完成练习。（14分）
鸟趣。几年前家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食。怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便（ ）在阳台的水泥台上洒下一些米，在玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（ ）光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，有母鸟带着，①一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物，嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耸拉着。②只能用一条腿艰难的支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为他的生存担忧了。
此后我大约有半个月未见他的踪影，我想，它（ ）是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了，它的羽毛淋得湿透，停在**线上仔细整理羽，毛抖落水珠。更使我吃惊的是，他的伤腿（ ）**”了。
像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠的跳跃。我庆幸它战胜伤残活了下来。还有一只老麻雀，他伤了翅膀。
一个翅膀拖挂到地上。起飞蛮费劲，几经磨练伤翅硬朗起来又，能是高飞了。
我常感叹，这些小生灵他们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳的生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存顽强的活着，真是令人感动。
1.下列各组词语填入选文中最恰当的一项是（ ）
a.有意肯定然必居然 b.有意必然肯定居然。
c.故意必然肯定居然 d.故意肯定居然必然。
2.用“△”标出文中画“ ”的句子中表示动作的词语，并说说这些词语表现了什么？
3.面对那只受伤的鸟儿，我的情绪发生了哪些变化？从文中找出反应情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。
4.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时的样子，觉得甚是有趣，又把感动于“遇到各种困难与麻烦的小生灵能地活着”。是视为另一种“鸟趣”。
5.联系短文内容，说说本文表达了作者怎样的思想感情？
十、快乐习作。（30分）
题目：我最爱的。
在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物。注意抓住其外形脾气，进食，嬉戏休息。等特点来写。并表达出自己的真情实感。
答案。一、警戒忠实譬如附近腔调花盆京剧稿纸。
二.老黄牛 2.千里马 3.领头羊 4.铁公鸡。
三、勃勃而去不迫无虑丰富一丝细声没了。
1.一丝不苟 2.从容不迫 3.生气勃勃。
四、 五、示例：1.无论天气多么冷，也不能阻挡我们上山的决心。
2.呀呢。3.（1）警察似的 （2）两个孩子一样。
学年部编人教版四年级下册语文第三单元检测卷 含答案
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部编人教版四年级语文下册第8课预习单
8千年梦圆在今朝。预学内容 熟读课文。1.课文共有 个自然段。2.默读一遍，朗读两遍，读通 读顺课文。预习字词 1.将本课的生字与读音连线，再读一读。l ny n d n xi b i 碑揽焰党懈 2 根据本课生字判断对错，对的画 错的画 1 施 的读音是sh 可以组词为 实施 2 践 是左右结构的...