2019新北师大版一年级下册数学第五单元教案

第五单元教学计划。

单元名称：加与减（二）

教材分析：结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法意义。意义的理解要结合具体情境。

教材安排了很多这样的情境，鼓励学生从这些情境中发现数学问题，从而抽象出算式，进一步理解加减法的意义，而不是象以前的教材，讲加法的意义是什么，减法的意义是什么。

单元教学目标：

1.在解决实际问题中，进一步体会加减法的意义，感受数的计算与生活的联系。

2.探索并掌握100以内的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。

3.发展估算和提出、解决简单问题的意识和能力。

单元教学安排：

第1课时：小兔请客。

一、教学目标：

1.在实际情境中，进一步体会加减法的意义。

2.能正确地进行整十数的加减法计算。

二、教学重难点：体会加减法的意义，会正确计算整十数的加减法。

三、教学准备：1.（学生）

2.（老师）ppt

四、教学过程。

第2课时：采松果。

一、教学目标：

让学生体会两位数加减一位数（不进退位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。

用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。

进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度。

二、教学重难点：使学生理解求原来有多少的思考过程及列式计算的方法。初步理解用加法计算的算理。

三、教学准备：1.（学生）

2.（老师）ppt

四、教学过程。

第3课时：青蛙吃虫子。

一、教学目标：

1.激发学生学习的兴趣。

2.使学生学会两位数加减整十位数的计算方法。

3.渗透环保教育和爱护小动物的教育教学难点：

二、教学重难点：学生学会两位数加减整十位数的计算方法。

三、教学准备：1.（学生）

2.（老师）ppt、计数器。

四、教学过程。

第4课时：拔萝卜。

一、教学目标：

1.在具体情境下，进一步体会加减法的意义。

2.探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

3.初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

二、教学重难点：算理和竖式计算法则。

三、教学准备：1.（学生）

2.（老师）ppt，计数器。

四、教学过程。

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