《23未来的交通工具》教案。
一、教学目标。
一）知识与技能。
1、了解交通工具的发展史。
2、知道目前世界上最先进的交通工具。（二）过程与方法。
1、能用发展的观点去认识事物，通过搜集、观察、交流提高自己的认识水平。2、能提出自己的不同见解，提出自己的新思路，培养创新精神。（三）情感态度与价值观1、喜欢大胆想象。
2、关心新科技的发展。
二、教学重点。
用几句连贯的话向同学介绍自己设计“未来交通工具”，并写下来。
三、教学难点。
会选择适合自己的问题进行研究。
四、课时安排。
1课时。五、教学准备。
螺丝刀、钳子、锤子等。
六、教学过程。
新课导入：同学们每天你们是怎样来到学校上课的呢？新课讲解：一、认识交通工具。
师：谁先说说你知道的交通工具有那些？
生：我知道的交通工具有：汽车、火车、飞机、轮船等。生：我知道的交通工具有：电动车、自行车、货车……
二、对交通工具进行分类：
师：同学们认识了这么多交通工具，也知道了交通工具为我们带来了许多便利，现在我想请同学们按这些交通工具空间位置的不同对它们进行分类，有信心吗？生：有！
师：好！赶快动手在小组内分一分吧！（出示分类标准）师：同学们都分完了吗？那个组想来说说你们组的分类结果。生：（说出结果）
师：你们能按老师提供的标准进行分类了，那你们能不能自定标准对其中的一部分交通工具进行分类呢？在小组内讨论讨论。
教师引导学生阅读课本和读图，了解交通运输工具的发展与现代运输方式的概念。(教师总结略)三、交通运输方式的选择：
各种运输方式比较，（学生阅读课文并读图）并填写下表：运输方式特点。
运输方式铁路公路水路航空。
运量较大较小最大最小。
运费较低较高最低最高。
运速较快较快最慢最快。
我们选择交通运输方式时需考虑了哪些因素？客运：人数、运费、速度、目的货运：运量、货物性质、运费、距离、时间要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择。
归纳：人的出行：必须考虑出行目的。人们对货运的要求可以根据四个字：多、快、好、省。
贵重或急需而数量不大──航空容易死亡或变质的──公路大宗笨重的货物远距离运输──铁路。
四、设计未来的交通工具。
请同学们大胆发挥自己的想象力设计未来的交通工具。
青岛版科学五年级下册第五单元《23未来的交通工具》习题
23未来的交通工具 习题。一 选择题。1 在各省中，目前尚未有铁路的是 a 新疆。b 青海。c d 海南。2 我国现在最重要的运输方式是 a 航空。b 公路。c 海运。d 铁路。3 以下交通枢纽中属于单一交通运输枢纽的是 a 包头。b 兰州。c 福州。d 重庆。4 一次运量最多的运输方式是 a 航空...
青岛版科学五年级下册第五单元《23未来的交通工具》习题
23未来的交通工具 习题。一 选择题。1 下列各种运输特点中，属铁路运输的特点是 a 速度最快b 可以从门到门进行运输c 运费较低d 运载量较大。2 既为我国主要国际航空港，又为大型海港，还为主要河港的城市为 a 北京b 天津c 上海d 广州3 我国运输业的主力是 a 航空运输b 水路运输c 铁路运...
青岛版科学五年级下册第五单元《生活中的机械》测试
班级 姓名 学号 一 填空 每空4分，共20分 1.抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械 2.大齿轮带动小齿轮，转动速度变 3.一根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简单的机械 4.古希腊科学家曾经说过 给我一个支点，我就能撬起整个地球。5.边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做 二 判断 每...