第一单元第1课地球内部有什么。
1. 科学家是怎样对地球内部进行探索的？答：科学家是利用（**波）、（磁力）、钻探等提供的信息对地球内部进行探索的。
2. 地球内部可以划分为几层？每层各有什么组成？
答：地球内部可划分为三层，地球最外面一层是地壳，由坚硬的岩石组成；在它的下面是地幔，主要有（硅）（铁）（镁）等成分组成，它的核心部分叫地核，主要有（铁）和（镍）组成。
地球内部每层结构有什么特点？
地壳是最外面的一层，厚5—70千米不等。海洋部分薄，陆地部分厚；地壳下面是地幔，厚2900多千米，温度在 1000℃到3000℃，内部压力很大，是一种过热状态下的特殊固态物质；地幔下面是地核，厚（半径）3400多千米，温度可达4700℃。
4.制作地球模型实验：
第2课火山。
3. 写出你研究火山的实验报告。实验目的：
模拟火山喷发。实验材料：三角架、铁盒子、土豆泥，番茄酱、酒精灯、火柴。
实验过程：1.在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。
2.往洞里倒一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。3.
把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热。实验现象：番茄酱受热后溢出来了。
实验结论：岩石受热形成岩浆，在薄弱的地方喷出形成火山。
4. 模拟火山成因实验用番茄酱做岩浆，用土豆泥做地壳。
5. 火山喷发是一种自然现象，它是地球内力作用的产物。
火山是怎样形成的？答：地壳越往深处温度越高，压力越大。岩浆像烧融了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动，在不断上升的过程中，遇到薄弱的地壳时就会喷出地表，形成火山。
6. 说出火山的利弊。答：火山喷发在成空气污染，人员**，财产损失。但火山喷发过后，能成为著名的风景区，火山灰也会带来丰富的矿产资源。
第3课**。
7. **是怎样形成的？试用你学过的科学知识解释。
答：地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时，岩层就会发生断裂，产生的**波传到地表就会引起地表震动，这就是**。
8. **发生前有什么异常现象？答：地下水位突然改变，动物惊恐不安等。
9. **发生时应该怎样办？答：**发生时，应该立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低，结实坚固的家具下躲避，用坐垫等较软物品保护好头部。
10. 火山、**区别和联系是什么？答：火山是（岩浆）喷出地面形成的，**是由于（岩层）断裂产生的。但都是地球内部运动的外在表现。
第4课做一块卵石。
11. 请你写出制作卵石的过程。答：把碎砖块放入成有水的大口玻璃瓶里，把瓶口拧紧，用力摇晃。过一段时间后，碎砖块没了棱角，变成了圆形的。
12. 自然界的卵石怎样形成的？答：高山上的岩石经过风化作用崩落下来，在河水的冲刷过程中，受到水的搬运作用和相互磨圆形成了卵石。
13. 温度会对岩石造成破坏吗？设计实验证明。
实验材料：酒精灯，页岩，燃烧钳。实验过程：
1.用燃烧钳夹紧岩石，在酒精灯外焰上加热；2.加热岩石后马上放入水中，反复几次。
实验现象：岩石表面出现裂缝，往下掉碎屑。实验结果：
岩石在温度的长期作用下发生破碎现象。
14. 什么叫风化？位于地球表面或接近地球表面的岩石受到温度、水、植被等因素的影响会发生破碎或成分变化，逐渐崩解，分离为大小不等的岩屑或土层，岩石的这种变化称为风化。
第5课各种各样的矿物。
15. 什么叫矿产？答：岩石由矿物组成，聚集在一起具有开采价值的矿物成为矿产。
16. 煤、石油、天然气等属于（能源矿产）。铜、铁等属于（金属矿产）。石墨、石英、硫黄等属于（非金属矿产）。
17. 煤有哪些用途？答：作燃料，制染料，制药，制杀虫剂，制消毒剂。
18. 人类对矿产的开采方法：采取（露天开采）、（地下开采）。像石油这样液体性质的矿产，采取（管道开采）。
19. 为了保护矿产资源，我国颁布了《矿产资源法》。
第6课地表的变化。
20. 地球表面是一成不变的吗？地球表面形态是不断（变化）的，火山、**等地球内部运动改变着地表形态，地球外部运动，也在不断地改变着地表形态。（人类活动）也改变着地表形态。
21. 什么叫化石？答：保存在岩层中的古生物的（遗体）或（遗迹）叫化石。化石可以告诉我们关于（地球的历史及生物进化）的许多信息。
22. 青藏高原是世界最高的高原，号称世界屋脊。
23. （京杭大运河）是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿（最早）、里程（最长）的大运河。
24. 提出保护地表的合理化建议。答：1.停止毁林开荒。2.恢复天然草场。3.不能过量抽取地下水。4.合理开采资源。
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