泗洪育才实验学校五年级科学月检测。
一、填空题（14分）
1. 种子发芽需要的条件： 、等。
2. 由多条食物来组成的网状结构，叫做。
3. 食物链通常从开始，到终止。。
4. 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做。
二、判断题（12分）
1.香蕉树， 松树， 仙人掌它们的生活环境完全相同。 (
2. 生态瓶中的植物放得越多越好。(
3．各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。(
4.草丛、森林、湖泊都可以看作是一个生态群落。（
三、选择题（12分）
1.在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺潮湿的，一端铺干燥的，把10条蚯蚓放在盒子的中间。5分钟后，发现大多数蚯蚓爬向了（ ）
a潮湿的一端 b干燥的一端 c没有爬动。
2.生产者与消费者之间的关系主要是（ ）
a相互利用的关系 b．吃与被吃的关系c．相互竞争的关系 d．互惠互利的关系。
3、苹树不宜宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（
a阳光 b温度 c水 d空气。
4.蚯蚓适宜生活在（ ）的环境。
a阳光充足 b高温干燥 c阴暗潮湿。
四、先画出***田中的食物链，然后在右边写出2条食物链。（12分）
五年级科学第一单元
五年级下册第一单元科学复习卷。一 填空题 1.第一次科学地论证出地球是一个球体的是的古希腊学者，亚里士多德 2.据估计，太阳的寿命可达 100亿年，目前它正处于稳定而旺盛中年的时期。3.太阳的能量通过光合作用被植物吸收并储藏在植物体内，动物吃了植物后，能量又转移到动物体内 4.月球体积不足太阳体积的...
五年级第一单元科学
第一单元生物与环境。单元教材解读 为什么许多植物要春天播种？为什么许多树木的叶子秋天要落下？为什么有些昆虫随着天气渐渐变凉我们看不到了，它们发生了哪些变化，许多问题是学生们感兴趣的，并且很想弄明白，达些问题都能够激发学生 生物与环境关系的兴趣。本单元通过引领学生进入一个个有意义的科学 活动，让他们初...
五年级科学第一单元
第一单元第1课地球内部有什么。1.科学家是怎样对地球内部进行探索的？答 科学家是利用 波 磁力 钻探等提供的信息对地球内部进行探索的。2.地球内部可以划分为几层？每层各有什么组成？答 地球内部可划分为三层，地球最外面一层是地壳，由坚硬的岩石组成 在它的下面是地幔，主要有 硅 铁 镁 等成分组成，它的...