五年级语文下册一二单元试卷

发布 2020-10-12 14:20:28 阅读 4448

五年级语文(下册)一二单元测试卷。

班姓名。一、 看拼音,写词语。

yī jīn xiū sè fǔ mō piān jiàn jiè shào

lǐ mào jū shù biān jiāng shuāi jiāo tiān yá

二、 给画线字选择正确的读音,用“√”表示。

迂回( yū yù )机械(jiè xiè )匕首( bǐ bì )

凹陷( āo wā )开凿( zuó záo) 芝麻(zhī zī)

三、 比一比,再组词。

衰淘毡绞( )

蓑陶毯较( )

四、下列词语书写完全正确的一组是( )

a. **妖娆戈壁丰富多采。

b.机械疾驰驼鸟杯水车薪。

c. 爆破撕扯逞凶废寝忘食。

d. 守候绒装妖娆美轮美换。

五、把下面每组词语中不同类的一个划去。

1.樱花鲜花桂花荷花梅花。

2.黄昏黎明刹那傍晚深夜。

3.勇敢顽强聪明沉着狡猾。

4.蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱蚯蚓。

六、按要求写词语。

近义词:困窘**软弱--(

反义词:喧闹复杂清晰--(

七、给画线词语选择正确的解释。(填序号)

a.全部透彻的了解; b.连接,沟通。

1. 风火山隧道终于胜利贯通了。

2. 只是不光要牢记,还要懂得融会贯通。

a.方式拘泥死板,没有变化; b.利用力学原理组成的装置。

1. 工地上,数十台工程机械严阵以待。

2. 这种学习方法太机械了,不利于知识的灵活掌握。 (

八、选词填空。

分辨分辩。1.“你看他多直!分明是大伞!”妹妹( )着。

2.那对双胞胎长得太像了,外人很难( )清楚。

效率效果。1.这种药物抑制疼痛的( )非常好。

2.恶劣的环境致使建筑工人的劳动( )迅速下降。

激发激励。1.他那顽强不屈的精神( )了无数的年轻人。

2.和老师的一次谈话,更加( )了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的。

侵犯侵略。1.骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢( )了。

2.他们这种做法,实质上是文化。

九、判断下列句子所运用的修辞手法。(填序号)

a.拟人 b.比喻 c.排比 d.夸奖 e.反问。

1. 美丽的草原如同只用绿色渲染的中国画,到处翠色欲流。(

2. 风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目。

3. 今天是一个盛大节日,怎么能不庆祝一下呢。

4. 这巴掌大的一块地方竟然放了这么多东西。

十、先解释词语,再写出诗句的意思。

1.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 弄。

诗句的意思。

2.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 怪生。

诗句的意思。

3.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 亡赖。

诗句的意思。

十。一、根据课文内容判断,正确的大“√”错误的打“x”。

1.“在天底下,一碧千里,而并不茫茫。”这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点。 (

2.《白杨》一文主要写白杨树的外形特点及生长环境。

3.丝绸之路是古代横贯亚欧、专门进行丝绸**的通道。

4“把铁路修到拉萨去!”这句话在文中多次出现,充分体现了筑路大军坚定的信心和高昂的斗志。

十。二、按要求改写句子。

1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。

缩句: 2.他脸上露出了微笑。

扩句: 3. 蜻蜓飞得那么快,你**会追得上?

改为陈述句:

4. 安息国将军说道:“我谨代表安息国国王陛下,向大汉皇帝的使者赠礼。”

改为转述句。

十。三、用修改符号修改病句。

1.在高原上修铁路,确实不是一件简单容易的事。

2.远处隐约传来清晰流利的朗读英语的声音。

3.那几棵小白杨树,已经正在成长起来。

十。四、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(填序号)

)而在水面上空,穿飞着青头鸭和红雁。

)湖水清碧,红鲤、青鲫、乌龟成群结队地在水中游动。

)月亮湖,圆而明净。

)那低翔的姿影清晰地映入湖中,使水底和天上出现对称飞行的鸟群。

)连鱼鳃的一张一合,都看得清清楚楚。

十。五、阅读课文语段,回答问题。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。

在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,( 使人惊叹,( 叫人舒服;( 愿久立四望,( 想坐下低吟一首奇丽的小诗。

四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

1. 把上面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(填序号)

正确的顺序:

2. 在( )里填上合适的关联词语。

3. “翠色欲流”描写了( )

a.绿的颜色b.绿的程度 c.绿的范围。

4.语段中画“ ”的句子运用了的修辞方法。把比作把比作。

5.这段文字主要描写了。

一、10分。

衣襟羞涩抚摸偏见介绍礼貌拘束边疆摔跤天涯。

二、6分。yū xiè bì āo záo zhī

三、8分。四、2分 c

五、4分划去1、鲜花 2、刹那 3、狡猾 4、蚯蚓。

六、12分,每词2分。

七、4分 1、b 2、a 1、b 2、a

八、8分 1.分辩 2.分辨 1.效果 2.效率 1.激励 2 .激发 1.侵犯 2.侵略

九、4分 1、b 2、a 3、e 4、d

十、9分解释词语每个1分,诗句意思每个2分。

十一、4分 1 √ 2 × 3 × 4 √

十二、8分,每个2分。

十三、3分。

十四、5分 4 2 1 5 3

十五、13分。

1、(3分,每个0.5分。

2、(2分,每词1分 ) 既……又…… 既……又……

3、(1分) b

4、(5分,每空1分) 比喻草原绿毯羊群白色的大花。

5、(2分) 草原的辽阔和美丽。

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