一、二单元检测试题。
班姓名。一、 看拼音，写词语。（10分）
yī jīn xiū sè fǔ mō piān jiàn jiè shào
lǐ mào jū shù biān jiāng shuāi jiāo tiān yá
二、 给画线字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
迂回（ yū yù ）机械（jiè xiè ）匕首（ bǐ bì ）
凹陷（ āo wā ）开凿（ zuó záo） 芝麻（zhī zī）
三、 比一比，再组词。（ 4）
衰淘毡绞（ ）
蓑陶毯较（ ）
四、下列词语书写完全正确的一组是（ ）2分）
a. **妖娆戈壁丰富多采。
b．机械疾驰驼鸟杯水车薪。
c. 爆破撕扯逞凶废寝忘食。
d. 守候绒装妖娆美轮美换。
五、按要求写词语。（3分）
近义词：困窘**软弱--（
反义词：喧闹复杂清晰--（
六、给画线词语选择正确的解释。（填序号）（2分）
a．全部透彻的了解； b.连接，沟通。
1. 风火山隧道终于胜利贯通了。
2. 只是不光要牢记，还要懂得融会贯通。
a.方式拘泥死板，没有变化； b.利用力学原理组成的装置。
1. 工地上，数十台工程机械严阵以待。
2. 这种学习方法太机械了，不利于知识的灵活掌握。 （
七、选词填空。（4分）
分辨分辩。1.“你看他多直！分明是大伞！”妹妹（ ）着。
2.那对双胞胎长得太像了，外人很难（ ）清楚。
效率效果。1.这种药物抑制疼痛的（ ）非常好。
2.恶劣的环境致使建筑工人的劳动（ ）迅速下降。
激发激励。1.他那顽强不屈的精神（ ）了无数的年轻人。
2.和老师的一次谈话，更加（ ）了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。
侵犯侵略。1.骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢（ ）了。
2.他们这种做法，实质上是文化。
八、判断下列句子所运用的修辞手法。（填序号）（4分）
a.拟人 b.比喻 c.排比 d.夸奖 e.反问。
1. 美丽的草原如同只用绿色渲染的中国画，到处翠色欲流。（
2. 风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目。
3. 今天是一个盛大节日，怎么能不庆祝一下呢。
4. 这巴掌大的一块地方竟然放了这么多东西。
九、先解释词语，再写出诗句的意思。（9分）
1.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 弄。
诗句的意思。
2.怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生。
诗句的意思。
3.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 亡赖。
诗句的意思。
十、按要求改写句子。（8分）
1.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。
缩句： 2.他脸上露出了微笑。
扩句： 3. 蜻蜓飞得那么快，你**会追得上？
改为陈述句：
4. 安息国将军说道：“我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝的使者赠礼。”
改为转述句。
十。一、阅读课文语段，回答问题。
（一）课内阅读(9分)
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（ 使人惊叹，（ 叫人舒服；（ 愿久立四望，（ 想坐下低吟一首奇丽的小诗。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
1. 把上面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（填序号）1
正确的顺序：
2. 在（ ）里填上合适的关联词语。 2
3. “翠色欲流”描写了（ ）1
a.绿的颜色b.绿的程度 c.绿的范围。
4.语段中画“ ”的句子运用了的修辞方法。把比作把比作4
5.这段文字主要描写了1
二）课外阅读（10分）
我爱小院。一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。
它（ ）小，（ 一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。
美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。
小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。
每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（ ）充满着欢声笑语，（ 使我懂得邻里互助友谊深。
如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去， 。
1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。（2分）
2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（1分）
不但……而且…… 如果……就……
不是……而是…… 虽然……但是……
3、用“//给文章分段。（3分）
4、用“ ”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（ ）和（ ）修辞手法来描写景物。（1分）
5、概括第自然段的段意。（3分）
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
九、习作大舞台（30分）
请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。
要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。
2、字数在以上，注意语句通顺，书写工整。
五年级语文下册一二单元试卷
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