一、我来填一填。（每空1分，共26分）
1、计算28.2×0.05,先把它们看作算出整数积是( )再看因数中一共有( )位小数，就从积的右边起数出( )位点上小数点，得到积是( )
.99×0.38的积有（ ）位小数。
×0.65=100×0.65+2×0.65应用了( )律。
.16×1.9的积约是（ ）
6、一个边长是1.5分米的正方形，它的周长是面积是。
7、小华身高1米4厘米是（ ）米，小丽的身高是小华的1.2倍，小丽身高（ ）米，比小华高（ ）米。
8、两个因数的积是210，如果两个因数都缩小10倍，则积是（ ）
9、每袋牛奶1.95元，小明买4袋这样的牛奶需要( )元。
.6×0.7=1.12，把因数1.6扩大到原来的10倍，0.7缩小到原来的，积是（ ）
.6×4.4的积保留一位小数是( )2.12×0.31的积精确到千分位是( )4.2×1.5精确到个位是（ ）
12、一个两位小数精确到个位是6，这个两位小数最大是（ ）最小是（ ）
13、根据794×98＝77812，填出下面各式的得数。
二、我是小法官。（对的打“√”错的打“×”每题1分，共10分）
1、两个数相乘，积一定大于任何一个因数。
2、因数中一共有几位小数，积中就有几位小数。
3、一个因数扩大10倍，积也扩大10倍。
.699×0.999的积小于3.699
.1×8.27的积是8.27
6、整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用。
7、一个数乘大于1的数，积一定比原数大。
9、小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同。
10、根据小数的性质5.30=5.3，所以5.296保留两位小数时可以写成5.296≈5.3
三、我来选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）
.61×1.01和积( )2.61。
a、大于 b、等于 c、小于。
.02×1.03的积有( )位小数。
a、二 b、三 c、四。
3、下面算式中，应用乘法结合律的是（ ）
a、2.06×9+2.06=2.06×(9+1) b、3.1×1.5=3×1.5+0.1×1.5
c、2.5×3.2×12.5=(2.5×4)×(0.8×12.5)
4、在4.5×3.1的积的末尾添一个0,这个数( )
a、扩大10倍 b、大小不变 c、缩小10到原来的。
.86×1.4的积精确到百分位是( )
a、1.204 b、1.20 c、1.2
四、请你把送回家。（6分）
五、计算大闯关。（28分）
1、口算我最棒！（4分）
2、用竖式计算我能行！（12分）
3、脱式计算。能简算的要简算哟！（12分）
六、解决生活中的实际问题。（每题5分，共25分）
千克花生可以出油40千克，平均每千克花生可以出油多少千克？85.5千克花生可以出多少千克花生油？
2、小明的妈妈买了4.6千克香蕉和3.2千克葡萄，一共花了多少钱？
4.40元/千克 3.50元/千克
3、一块边长20米的正方形白菜地，如果每平方米收白菜15.5千克，这块地可收白菜多少千克？
4、同学们上山采集树种。三年级采集18.2千克，比四年级少采集1.9千克，五年级采集的是四年级的1.4倍。五年级采集多少千克？
5、为庆祝教师节，希望小学举行了大型文艺演出。由于演出需要，学校做了50套合唱服，14套舞蹈服。如果平均每套用布1.
15米，做这些衣服一共用布料多少米？如果每米布料14.8元，做这些服装共用去多少元钱？
青岛版五年级数学上册第一单元教案
第一课时。教学内容 轴对称图形。青岛版五年级上册第二单元信息窗1 14 15页 教学目标 1 通过生活中的实例进一步认识 轴对称 的现象，也进一步理解 轴对称图形 和 对称轴 的含义。2 在丰富的现实情境中，经历观察 操作 欣赏 分析 想象 创作等数学活动过程，逐步发展空间观念。3 在活动中培养合作...
青岛版五年级数学上册学案第一单元 1
青岛版五年级数学上册学案 第一单元 1.3.1 1.3小数连乘 乘加 乘减 第1课时 学习目标 1 掌握小数的连乘 乘加 乘减的运算顺序，并能按运算顺序正确计算结果。2 会根据具体情况用取积的近似值的方法解决实际问题。3 提高自己的类推能力，培养知识间存在着内在联系的思想。学习重点 掌握小数连乘 乘...
青岛版五年级数学上册第一单元复习重点
1 哪些类型用乘法？求几个几是多少？几x几 求一个数的几倍是多少？一个数x倍数 求路程 路程 速度x时间 求总路程 路程 速度和x时间 求总价 总价 单价x数量 求工作总量 工作总量 工作效率x工作时间 求长方形的面积 长方形的面积 长x宽 求正方形的面积 正方形的面积 边长x边长 求积 积 因数x...