城北湘威学校蓝曦。
1、整体目标。
1、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。
2、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
3、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，**程度更要深沉。
2、复习概况。
1、本册教材继续以专题组织单元，共八组。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。每组由“导语”、“课例”、“口语交际·习作”、 回顾·拓展”四部分组成。
2、全册还编排了9篇选读课文，并附2个生字表。要求认识的生字有200个，要求会写的生字有150个。
3、从习作来看，本册提出了明确的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。
4、在阅读理解方面，本学段的重点是把握课文内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法。口语交际要注意语言美，强调讲普通话，学会倾听。
3、学情分析。
我们班现有学生34名，其中有一少部分的学生学习态度及书写状况较差，学习习惯很差，基础薄弱，影响了班级整体的水平。如刘勇、唐凤、程丽婷等。
4、复习目标。
1、指导学生对整个学期的语文知识学习进行疏通和归纳。
2、在学生复习的过程中，指导学生分类、归纳性复习的方法。
3、提高学生审题和应试的能力，复习掌握阅读和写作的技巧。
5、复习方法：
先单元复习再分类型复习：分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
6、复习措施：
1、以听写的方式检查字词。听写、复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练***现的词语。听写后做讲评，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。
2、课堂抽背和默写重点语段相结合。
3、课堂练习、课堂评讲，教答题方法。
4、整理这学期所有的试卷和练习题。
5、指导考试技巧、强调卷面的书写。
7、帮助潜能生：
1、组织"一帮一"的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。
2、每次听写、默写之后，老师对个别学生单独进行指导。
3、利用休息时间进行辅导。
8、复习课时安排：
复习时间为6月19日到期末考试共10课时。
字词复习：2课时。
句式复习：2课时。
作文复习：4课时。
三年级一班下册期末复习计划
6月14 6月23日。全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测。具体计划如下 一 基础知识 6月15日 6月16日。1.通读课文。复习每课的知识点。包括文章的中心思想 重点句式，及重点课文的重点段落等。2.听写生字词要求读准字音 认清字形 了解字义。其中，字 词包括形近字 看拼音写汉字 ...
五年级下册语文期末复习计划
五年级四班下册语文期末复习计划。2010 2011学年度第二学期。橡胶软管。开户。测查时间 读背考查 6月6日 6月10日。作文考查 6月15日 周三 语基考查6月 日 周。五 周日 测查内容 语基 60分 60分钟 作文 30分 80分钟 读背10分。背诵 1.草原一二两个自然段 14.再见了，亲...
语文五年级下册期末复习计划
张颖。一 学生学习情况分析。本班有学生43名，大部分学生学习的主动性强，对字词掌握情况较好，基础知识比较扎实。但个别学生的学习积极性缺乏，字迹比较潦草，成绩停留在不前，还有几个头痛的是成绩可以，只是拼音都不会拼读，失分较严重。二 复习内容。1 汉语拼音。可是创业不是一朝一夕的事，在创业过程中会遇到很...