冬不拉。
冬不拉》课文篇幅较长，两节课下来总觉得不足太多。
先说自己感觉不错的地方：第一，充分地让学生读。语文教学要以读为本，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是老师串讲，那这样的阅读教学是残缺的。要以读代讲，以读悟情。
第二，合作中互助提高。在整个学习过程中，让学生尝试析疑、评价、研讨、感悟，够接受知识的更新、学习方法的辅导，同时尝试做简单的学习汇报，这本身就是一个学习能力训练的过程。
第三，创新思维的发展。特别拓展延伸阅读，贯穿了“教材无非是个例子”的超文本阅读，这也是遵循学生的心理特点以及分层教学的需要而精心设计的。
不足之处：首先是对学情把握不足。学生胆怯不敢发言；不能领会教师的教学要求，导致课堂气氛沉闷。
为完成教学任务，有些急于求成，代替学生思考的，过于强求教学的完整性而忽略了学生才是学习的主人，应该以学定教。
五年级语文下册第一单元3冬不拉作业设计语文S版 2
冬不拉。一 选词填空。呈现体现涌现。1 开展 学雷锋 活动以来，好人好事不断 全校 出一派新气象。2 我国四川省受 灾害后，孤儿不孤，充分 了社会主义制度的优越性。希望盼望愿望。3 我们是祖国的花朵，民族的 4 他的美好 终于实现了。5 国王整日坐卧不宁，儿子能够平安归来。二 按要求写句子。1 牧民...
五年级语文下册第一单元3冬不拉作业设计语文S版
冬不拉。一 选词填空。呈现体现涌现。1 开展 学雷锋 活动以来，好人好事不断 全校 出一派新气象。2 我国四川省受 灾害后，孤儿不孤，充分 了社会主义制度的优越性。希望盼望愿望。3 我们是祖国的花朵，民族的 4 他的美好 终于实现了。5 国王整日坐卧不宁，儿子能够平安归来。二 按要求写句子。1 牧民...
S版五年级语文下册冬不拉教案
教学目标1 帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。2 指导学生有感情地朗读课文，背诵第 自然段。3 引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。3 学习。教学重点了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。教学难点琴声分别描述了...