冬不拉。
一、选词填空。
呈现体现涌现。
1.开展“学雷锋”活动以来,好人好事不断( )全校( )出一派新气象。2.我国四川省受**灾害后,孤儿不孤,充分( )了社会主义制度的优越性。希望盼望愿望。
3.我们是祖国的花朵,民族的( )4.他的美好( )终于实现了。
5.国王整日坐卧不宁,( 儿子能够平安归来。二、按要求写句子。
1.牧民们三五成群地出去寻找,终于在密林深处的一条小道上发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。(缩句)
2.森林里有熊。(扩句)
3.他把这个坏消息告诉给国王。***反问句)
4.儿子不但牺牲了,而且儿子的英勇,让他感到安慰。(修改病句)
三、按原文填空。
琴声一开始( )激昂,如同英雄( )要上( )一会儿( )婉转,像是在( )危机到来,战斗( )爆发;一会儿( )铿锵,好像( )战斗( )爆发;一会儿又( )好像在( )一个悲剧的( )和人们对英雄的( )和。
四、课外阅读。“压岁钱”的传说。
除夕之夜,每个孩子都能够得到压岁钱。
关于压岁钱,有一个故事。传说古代有一个叫“祟”的小妖,黑身白手,他每年年三十夜里出来,专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话,退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。
人们怕祟来伤害孩子,整夜点灯不睡,就叫“守祟”。据说嘉兴府有一户姓管的人家,夫妻老年得子,十分珍爱。在年三十晚上,为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩,小孩用红纸包了八枚铜钱,包了又拆,拆了又包,睡下以后,包着的八枚铜钱就放在枕边。
半夜里,一阵阴风吹过,黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头,突然孩子枕边进出一道金光,祟尖叫着逃跑了。
于是这件事传扬开来,大家纷纷效仿,在大年夜用红纸包上钱给孩子,祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”,“祟”与“岁”发音相同,日久天长,就被称为“压岁钱”了。
1.用“\”画掉括号里的错误读音。祟(cónɡsuì)摸(mēmō)进(bìnɡbènɡ)扰(rǎo yǎo)2.写出下面词语的近义词。
效仿珍爱侵扰传扬。
3.请你写出前两自然段的段意。
第一自然段:第二自然段:4.除夕之夜给孩子的钱为什么叫“压岁钱”?(4分)答案。
一、1.涌现呈现2.体现3.希望4.愿望5.盼望。
二、1.牧民们发现了尸体。2.茂密的森林里有一只凶恶的黑熊。3.难道他没有把这个坏消息告诉给国王吗?
4.儿子虽然牺牲了,但是儿子的英勇,让他感到安慰。三、雄浑视死如归战场低回述说即将音韵宣告已经如泣如诉诉说结局依恋怀念。
四、1.cónɡmēbìnɡyǎo 2.模仿珍惜干扰发扬3.除夕之夜,每个孩子都能够得到压岁钱。“守祟”的由来。4.在大年夜用红纸包上钱给孩子,祟就不敢再来侵扰了。
因而人们把这种钱叫“压祟钱”,“祟”与“岁”发音相同,日久天长,就被称为“压岁钱”了。
五年级语文下册第一单元3冬不拉作业设计语文S版 2
冬不拉。一 选词填空。呈现体现涌现。1 开展 学雷锋 活动以来,好人好事不断 全校 出一派新气象。2 我国四川省受 灾害后,孤儿不孤,充分 了社会主义制度的优越性。希望盼望愿望。3 我们是祖国的花朵,民族的 4 他的美好 终于实现了。5 国王整日坐卧不宁,儿子能够平安归来。二 按要求写句子。1 牧民...
五年级语文下册第一单元3冬不拉教学反思参考2语文版
冬不拉。冬不拉 课文篇幅较长,两节课下来总觉得不足太多。先说自己感觉不错的地方 第一,充分地让学生读。语文教学要以读为本,特别是阅读教学中,如果离开了声情并茂的朗读,只是老师串讲,那这样的阅读教学是残缺的。要以读代讲,以读悟情。第二,合作中互助提高。在整个学习过程中,让学生尝试析疑 评价 研讨 感悟...
S版五年级语文下册冬不拉教案
教学目标1 帮助学生认识6个生字,会写15个生字,掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。2 指导学生有感情地朗读课文,背诵第 自然段。3 引导学生了解课文的主要内容,体会课文所表达的思想感情。3 学习。教学重点了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件,感悟王子的勇敢无畏的品德。教学难点琴声分别描述了...