姓名（ ）班级学号（ ）
第一课 、 第二课、第三课 。
1、同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的（大小、轻重）无关。如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉。一块木块是浮的，分成一半还是(浮)的。
一个马铃薯放入普通水中是（下沉）。
2、只要物体不沉入水底，就说明这个物体是浮的。
3、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。
4、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。
5、生活中的许多物体如（石块）、（铁块）在水中是沉的，（木块）、（泡沫塑料）在水中是浮的。由同一种材料构成的实心物体，改变它们的（体积）、（重量），它们在水中的沉浮情况不变。
6、体积相同的物体，越（重）越容易（沉），越（轻）越容易（浮）；轻重相同的物体，体积越（小）越容易（沉），体积越（大）越容易（浮）。
7、不同种材料制成的物体，同体积时与物体的(轻重)有关，轻的容易浮，重的容易沉；
8、 轻重相同时与物体的大小（体积）有关，大的容易浮，小的容易沉。
体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。）
9、潜水艇是通过改变自身的重量来实现沉浮的。下沉时，压载舱里进水，增加潜水艇的重量。上浮时，压载舱中排除一定得水，潜水艇重量减轻。
10、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量），物体排开的水量（越大），受到的浮力就越（大）。铁制的大轮船能浮在水面上，是因为（它排开的水量很大，所以受到的浮力很大）。
11、一卷金属牙膏皮放入水中会沉，把它卷撑成筒状后会浮。说明金属牙膏皮撑成筒状后体积增大，排开的水量增加所以变浮了。
12、各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来：做成(空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。
13、物体在水中的沉浮和它排开水量有关。排开水量大，所受浮力也大。
14、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
15、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
16、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易浮。
第四课第。五、六课。
1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易浮，装载量最大时。排水量最大，受到水的浮力也最大。
2、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船（方法），1） 重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大。（2）做些船舱，放物品时使船身保持平稳。
3、在动手造一艘小船前，我们首先要决定船的形状，再来准备所需要的材料。
4.船是人类的伟大发明，自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货物运送到远方。
5、手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
6、物体在水中不同的位置所受的浮力也不同，浮力的大小与物体排开水的体积有关。排开水越多，收到的浮力越大，排开水越少收到的浮力越小。
7、静止浮在水面上的物体，浮力（等于）重力；沉在水底的物体，浮力（小于）重力；正在上浮的物体，浮力（大于）重力。
8、测量上浮物体（泡沫）在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底时，此时。
浮力＝（重力+向下的拉力）；浮力大于重力；
测量下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出（空气）中的重力，再放入（水）中测得重力，则。
浮力＝（空气中的重力—水中的重力）。沉入水底的重物，浮力（小于）重力。
9、当物体静止浮在水面时，浮力等于重力，且方向相反。
10.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力（相同）；相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力（铁块的浮力大于木）
11.同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力（小船的浮力大于实心团的浮力。）
12.“沉浮子”能够沉浮自如，它在瓶中的（重量）并没改变，那么改变的因素只能是（体积）。物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
第七课 、 第八课。
1、轮船从江河进入大海，船身会上浮一些。因为海水的含盐量比江河大。
2、死海淹不死人是因为海水里溶解了大量的盐。
3、物体在不同的液体中受到的浮力是不同的。判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。
如：（1）马铃薯在浓盐水中浮，是因为相同体积的马铃薯比浓盐水轻；
2）马铃薯在清水中沉，是因为相同体积的马铃薯比清水重。
4、测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。
5、一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。
6、将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。
7、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
8、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
9、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
10、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
11、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮），马铃薯在（浓盐水、浓糖水）等液体里都能浮起来。
实验：下沉的物体是否受到水的浮力：
上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用。
测力计）测出浮力的大小。
教科版五年级科学下册第一单元“沉和浮”分课作业
分课作业。潮河学校教师 余兆金。二 一三年三月十三日。教科版五年级科学下册第一单元 沉和浮 分课作业。第一课 物体在水中的沉浮 一 我会填 1 物体在液体中下沉用 表示，上浮用 表示。2 把橡皮和蜡烛放入水中会沉，会浮。3 同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的没有关系。如 一块完整的橡皮放在水...
教科版科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习提纲
科学五下第一单元 沉与浮 复习资料。班级学号 姓名。一 基础概念。1 同一物质构成的实心物体，改变它的大小和重量，它在水中的浮沉状态不变。2 不同物质构成的物体在水中 体积相同，重的容易沉 重量相同，小的容易沉。3 科学家往往采用控制其他因素不变的方法，来研究某一因素是否对物体产生作用。4 潜水艇是...
浙江小学五年级下册科学第一单元浮与沉单元练习卷
浮与沉单元检测卷。姓名班级 选择题 3分一题 1 海面上浮着许多的冰山，这说明 a 冰比同体积的海水重 b 冰比同体积的海水轻 c 冰和同体积的海水一样重。2 小明在清水中加了一些盐，发现马铃薯并没有浮起来，说明 a 盐水没有浮力 b 盐水里盐太少了 c 马铃薯太大了。3 让一个浮在水面的玻璃瓶子沉...