教科版科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习提纲

发布 2020-10-11 16:05:28 阅读 5103

科学五下第一单元《沉与浮》复习资料。

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一、基础概念。

1、同一物质构成的实心物体,改变它的大小和重量,它在水中的浮沉状态不变。

2、不同物质构成的物体在水中:体积相同,重的容易沉;重量相同,小的容易沉。

3、科学家往往采用控制其他因素不变的方法,来研究某一因素是否对物体产生作用。

4、潜水艇是通过改变自身重量来控制浮沉的。

5、我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量。

6、水对物体有一个向上的力,叫水的浮力。

7、上浮和下沉的物体在水中都受到了水的浮力。

8、同一物体在不同液体中受到的浮力大小不一样。

9、阿基米德定律:物体在水中受到的浮力就是物体排开水的重力。

10、比较液体轻重的仪器——比重计。

二、分析。1、为什么同一物质构成的实心物体,改变它的大小和重量,浮沉状态不变?

因为同一物质构成的实心物体,它的大小和重量是同步改变的。改变大小就势必改变重量,改变重量就肯定改变大小。

2、铁块在水中是沉的,铁做的大船却能浮在水面上。这是为什么?

物体的浮沉取决于物体排开的水量。相同重量的铁块体积比较小,在水中排开的水量也比较小;而相同重量铁块做成大船后,体积增加了很多倍,在水中排开的水量也增加了很多倍,所以能浮在水上。

3、相同体积的实心铁块和铜块,放入水中后,谁受到的浮力大?为什么?(同沉)

一样大。因为铁块和铜块在水中都是沉的,两者体积一样,排开的水量一样,排开水的重力也一样。所以根据阿基米德定律,它们受到的浮力一样。

(判断方法:都是沉的两个物体,只比较他们的体积,体积大的受到的浮力大)

4、相同体积的实心木块和泡沫块,放入水中,谁受到的浮力大?为什么?(同浮)

木块受到的浮力大。因为木块和泡沫块都是浮的。而静止后在水里浮的物体,它受到的浮力等于物体本身的重力。

一般来说,相同体积的木块要比泡沫块重,所以木块受到的浮力也更大。(判断方法:都是浮的两个物体,比较他们的重量,重量大的受到的浮力大)

5、相同体积的实心木块和铁块,谁受到的浮力大?为什么?(一沉一浮)

铁块受到的浮力大。铁块沉入水底,排开的水量等于铁块的体积;木块浮在水面上,有部分露出水面,排开的水量小于木块的体积。因此铁块排开的水量比木块多,铁块受到的浮力就更大。

(判断方法:一沉一浮的两个物体,比较他们浸入水的体积,浸入水体积大的,受到的浮力大)

6、一个实心物体,体积是100立方厘米,重量是90克,它在水里是沉还是浮?为什么?

是浮的。100立方厘米的水是100克,比相同体积的该物体要重,所以物体在水里是浮的。(判断方法:

判断一个物体在某液体中是沉还是浮,首先把物体和液体变成体积一样,比较在相同体积下物体重还是液体重。物体重,下沉;液体重,上浮。)

7、一个物体在浓盐水中是浮的,要让它沉下去,我们有什么办法?

我们可以在浓盐水中加清水。在浓盐水中加清水后,混合液体的单位重量变轻,物体就可能沉下去了。

三、实验。1、如何测量浮的物体在水中受到的浮力?(书本p13)

实验名称:测量拉入水中木块在水中受到的浮力

实验器材:木块、水槽、小滑轮、线、弹簧测力计。

实验方法:1、检查弹簧测力计,归零。

2、测量出木块在空气中的重力。

3、将小滑轮固定在水槽底部,水槽里注入4/5的清水。

4、绳子一端系在木块上,另一端穿过滑轮系在测力计的挂钩上。

5、用测力计将木块拉入水中,第一次小部分浸入水中,第二次大部分,第三次全部。

6、每次浸入等木块静止后,观察水面上升的幅度,并读出测力计的值。

7、填写实验记录单。

实验结论:木块在被拉入水中后,在水中受到的浮力等于木块在空气中的重力加上弹簧测力计的拉力。排开的水量越多,木块所受的浮力越大。

2、下沉的物体是否会受到水的浮力?

实验名称:测量下沉的物体受到水的浮力的大小。

实验器材:钩码、水、水槽、弹簧测力计。

实验方法:1、检查弹簧测力计,归零。

2、利用弹簧测力计测量出钩码在空气中的重力。

3、将钩码挂在测力计挂钩上,小部分钩码浸入水中,读出测力计显示的拉力。

4、将钩码大部分浸入水中,读出测力计显示的拉力。

5、将钩码全部浸入水中,读出测力计显示的拉力。

实验结论:下沉的物体也受到了水的浮力。它在水中受到浮力的大小等于它在空气中的重力减去浸入水中后弹簧测力计的拉力。排开的水量越多,木块所受的浮力越大。

3、马铃薯在不同液体中浮沉状态的改变。

实验名称:不同液体中马铃薯的浮沉状态是否会改变?

实验器材:马铃薯、清水、烧杯、食盐。

实验方法:1、将马铃薯放入盛放200ml清水的烧杯中,观察它的浮沉状态。

2、将食盐分成10克一份,加入到烧杯中,搅拌让其完全溶解,观察马铃薯的浮沉状态。

3、重复第2步,直到马铃薯浮在水面上。

4、填写实验记录单。

实验结论:马铃薯在清水中是沉的,在浓盐水中改变了浮沉状态,变成浮的了。

四、作图。1、画出水中物体的受力情况。

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