小学三年级语文下册第一单元测试题。
一、我会辨字组词。(8分)
佛遇装（ ）倦（ ）
拂（ ）偶（ ）妆（ ）圈（ ）
二、看拼音写词语。(5分)
春天到了；小yàn 子穿着黑色的衣shɑn不知疲juàn 地跳着优美的舞dǎo ；从四面八方jù 拢来；为春天zēnɡ 添了无限生机；fǎnɡ fú 在yǎn 奏一支春天的zàn 歌。
三、我能按要求填空。(4分)
1．“燕”的第四笔是( )
2．“裁”是( )结构的字；按部首查字法先查( )部；再查( )画。
四、倦（ ）给句中带点字选择正确的解释。(4分)
冒：①向外透；往上升。②不顾(危险、恶劣环境等)。③冒充。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。(
2．雷锋叔叔冒雨送大娘回家。(
五、用“\”划去每组词语中不属于同类的一个。(6分)
1．五光十色群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷。
2．喷薄欲出旭日东升皓月当空莺歌燕舞。
3．富丽堂皇崇山峻岭苍翠欲滴悬崖峭壁。
六、我会填。(8分)
对阵串把眼幅束支。
一( )剪刀一( )赞歌一( )微风一( )清泉。
一( )翅膀一( )珍珠一( )金光一( )画面。
七、照样子写词语。(3分)
动—(静)(动静) 吞。
攻是。八、照样子把句子写具体。(6分)
例：小草中夹杂着野花。
绿油油的小草中夹杂着五颜六色的野花。
1．小燕子飞过田野。
小燕子飞过田野。
2．露珠在滚动。
露珠在滚动。
九、判断；是比喻句的打“√”是拟人句的打“△”4分)
1．所有的龙仿佛都在游动。(
2．荷叶挨挨挤挤的；像碧绿的大圆盘。(
3．这个人我好像在**见过。(
4．春；轻轻地走来；把所有生物叫醒了。(
十、把下面的诗句补充完整。(4分)
1万条垂下绿丝绦。
2二月春风似剪刀。
3．胜日寻芳泗水滨。
4．等闲识得东风面。
十。一、课内阅读。(14分)
我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花；穿着雪白的衣裳；站在阳光里。一阵微风吹过来。
我就翩翩起舞雪白的衣裳随风漂动不光是我一朵；一池的荷花都在舞蹈。风过了；我停止了舞蹈；静静地站在哪儿。蜻蜓飞过来；告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过；告诉我昨夜做的好梦……
1．圈出文中用错的字；改正后填在下面括号里。(2分)
2．在处填上标点。(3分)
3．这段话主要写2分)
4．照样子写句子。(4分)
例：蜻蜓飞过来；告诉我清早飞行的快乐。
告诉我。告诉我。
5．如果你是荷花；你会想些什么？(3分)
十。二、课外阅读。(14分)
我的家乡在马桥村。我爱我的家乡。村子周围有几个大水池。
夏天；水池里开满了美丽的荷花；成群的小鱼在荷叶下面欢快地游来游去。冬天；水池里结了厚厚的一层冰。我和小朋友一起在冰上玩。
冰很滑；一不小心；就滑倒了；但一点儿也不觉得痛；反而觉得很好玩儿。出了村；是一眼望不到边的庄稼地。春天；长着绿油油的麦苗的庄稼地；像一张大绿毯。
秋天；在庄稼地里有火红的___沉甸甸的麦穗、雪白的棉花；让人看不够；爱不够。
1．这段话是按___顺序来描写家乡的。先写___再写___和___最后写___突出了一年四季家乡的美景。(5分)
2．把这段话中写家乡夏天景物特点的句子用“ ”画出来。这个句子写了夏天时家乡水池里的和5分)
3．在文中“__上写出一种农作物的名称。(2分)
4．最适合这篇短文的标题是( )2分)
a．美丽的家乡。
b．家乡一年四季的美丽景色。
十。三、创新习作天地。(20分)
春风吹拂着万物；来到了我们美丽的家乡；在春风的吹拂下；我们的家乡有何变化呢？请抓住特定的景物；写一写我们家乡的春色吧！
参***。一、仿佛相遇服装疲倦。
拂晓偶尔化妆羊圈
二、燕裳倦蹈聚增仿佛演赞。
三、1.一 2.半包围戈 8
四、1.① 2.②
五、解析：第一组中“五光十色”指色彩鲜艳；花样繁多。“群英吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷”这三个成语都是形容花草的。
第二组中的“莺歌燕舞”是描写春天鸟儿喧闹的景象的。“喷薄欲出、旭日东升、皓月当空”是描写日月的。 第三组中的“富丽堂皇”是形容房屋宏伟豪华的。
“崇山峻岭、苍翠欲滴、悬崖峭壁”这三个成语是描写山峦的。所以答案是1.五光十色 2.
莺歌燕舞 3.富丽堂皇。
六、把支阵眼对串束幅。
七、吐吞吐守攻守非是非。
八、1.可爱的迅速地 2.晶莹的慢慢地。
九、2.√ 4.△
十一、1. —觉 —佛 —飘 —那 2.； 3.作者看荷花时的想象 4.小鸟飞过来歌唱的快乐青蛙跳起来游泳的快乐 5.能给人们带来醉人的香味；我真是太幸福了。
十二、1.时间夏冬春秋 2.夏天；水池里开满了美丽的荷花；成群的小鱼在荷叶下面欢快地游来游去。 荷花荷叶小鱼 3.高粱
十。三、提示：可抓住家乡的特定景物；抓住一两个事物描写；要注意体现春天的特点；可以写树木的变化、天气的变化给你的感觉等；表达要有序；先想好表达顺序再动笔写一写。
人教版三年级语文下册下第一单元预习单
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