第八单元知识小结。
一、易读错的字。
鞠躬(jū) 状况(kuàng)
闪烁(shuò) 情绪(xù)
汹涌(yǒng) 凄惨(qī)
奇迹(jì) 特殊(shū)
二、易写错的字。
晃：上部的“日”写扁一些。
轮：右部是“仑”，不是“仓”。
芒：最后一笔是竖折。
三、重点词语。
手掌情况热烈英俊默读交谈注视。
晃动祝贺光芒期待涌动身份歉疚。
懊悔聚拢误解查阅拯救凄楚。
四、多音字。
晃挨。埋圈。
五、形近字。
六、近义词。
犹豫—迟疑忧郁—忧愁鼓励—鼓舞。
闪耀—闪烁建议—提议哀求—乞求。
渴望—盼望苏醒—清醒立刻—立即。
七、反义词。
持久—短暂珍惜—浪费热闹—冷清。
奖励—惩罚冰凉—火热善良—**。
迅速—缓慢热烈—冷静安静—喧闹。
八、词语搭配。
快乐)地交谈 (珍贵)的东西。
后悔)地说 (满意)地笑了。
轻轻)地唱歌 (赞许)的目光。
九、词语归类。
1．形容声音的词语：
珠圆玉润声如洪钟如泣如诉燕语莺声锣鼓喧天。
2．含有近义词的词语：
左顾右盼争奇斗艳翻江倒海无边无际漫山遍野。
十、句子积累。
疑问句：(1)生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？(2)孩子的妈妈呢？你为什么不叫她来？
十。一、考点提示。
1．《掌声》常以课内阅读的形式出现。
2．《可贵的沉默》常以课内阅读的形式考查。
3．《四块糖》常以课内阅读的形式出现。
4．《母爱的力量》第6－13自然段常以课内阅读的形式出现。
教科版三年级上册第八单元
掌声 说课稿。我说课的题目是 掌声 首先谈一下我的教学设计理念 根据语文新课标的要求，在体现语文工具性与人文性的同时，要注重学生的情感体验，以培养学生的语文实践能力与创新精神为重点，并为学生的终身学习奠定基础。下面我将从新课标要求 教育心理学等因素来谈 掌声 的设计构思，具体从说教材 说教学目标及重...
2024年人教版小学语文三年级下册第八单元词语解释
29 古诗两首。乞巧 古代节日，又名七夕。农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。是我国古代的一种民间习俗。七夕 农历七月初七的晚上。神话传说，天上的牛郎织女每年在这天晚上相会。宵 夜。碧霄 青蓝色的天空。牵牛 课文中指牵牛星，是天鹰座中最亮的一颗星，...
部编版小学语文三年级上册 教案1 第八单元语文园地
第八单元语文园地。教学目标 1.掌握默读的方法。2.学习和 目 有关的字。3.学习意思相近的词的用法，学会分类。4.熟读背诵关于 仁爱 的名句。教学过程 一 交流平台。1.自由朗读 交流平台 中的三段话。2.指名读。其他同学想一想 这三段话是围绕什么来写的？3.指名说一说。提示 这三段话都是围绕默读...