五年级下学期第八单元测试卷

发布 2020-10-11 06:02:28 阅读 5320

第八单元练习题 (设计:刘庭芳)

第一部分课本基础知识。

一、看拼音,写词语。

lí cǎi ráo shù huǒ yàn chénɡ fá suǒ liàn

uī juqì jí bài huàin jiānɡ chóu bào

二、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

惩(chénɡ chěnɡ)罚蔡桓( huán hénɡ)公绢(juān juàn )花吐蕃(bō pān)

规矩(ju jǔ jǚ) 撒(sā sǎ)网弥(mí ní)漫桅杆(ɡān ɡǎn)

三、给带点自选择正确的解释,把序号填入题后括号里。

挽:①拉; ②弯臂勾住; ③使改变方向。

1) 挽弓搭箭( )2)力挽狂澜( )3)手挽手( )

疾:①快速;猛烈 ②病; ③生活上的)痛苦。

4)讳疾忌医( )5)大声疾呼( )6)民间疾苦 (

四、我能辨字组词。

挽恕泽桓功。

晚怒译恒攻。

剂锁焰烫祥。

济销掐汤样。

五、写出下列词语的近义词。

高明注视聚精会神聪明( )

驱赶饶恕违抗。

六、写出下列词语的反义词。

聚精会神惩罚坚定庞大。

六、写出下列词语的意思。

1.无能为力。

2.气急败坏。

3.敬佩:

4.笑逐颜开。

七、日积月累。

1、早开的红梅2、王羲之写字3、水滴石穿4骄兵必败 5一个愿打,一个愿挨 6、请写一句课外歇后语。

第二部分阅读积累与运用。

八、 课内阅读。

一)又过了十几天,扁(雀鹊)老远望见蔡(祭蔡)桓公,只看了几眼,就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响,就悄悄地跑掉了?

”扁鹊解释道:“**病用热水敷(汤烫)就能够治好;发展到皮肉之间,用扎(zhā zā)针的方法可以治好;( 发展到肠胃里,服几(剂济)(烫汤)药,( 还能治好;一旦(dān dàn)深入骨髓,只能等死,医生(在再)也无能为力了。( 现在大王的病已经深入骨髓,( 我不再请求给他医治!

”1、 请选择括号中正确的读音或字词,用“√”标出。

2、 请从下列关联词语中选择合适的填入文中括号里。

3、联系上下文解词:无能为力。

4、**病用( )可以治好;发展到肠胃里( )可以治好。

5、扁鹊为什么老远望见蔡桓公,只看了几眼,就掉头跑了?

6、这这则寓言告诉我们一个什么道理?

二)很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候,他跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严(历厉)的惩(法罚),吩(fēn fèn)咐火神立即执行。

火神很敬(配佩)普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你(象向)宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕(shù sù)你。”

普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种!”

1、 请用“\”划去文章中括号里不准确的读音或字词。

2、我从“气急败坏”等词语中体会到宙斯。

3、把下面的句子换个说法,不改变原意。

为人类造福,有什么错?

4、火神为什么敬佩普罗米修斯?

5、读过短文,我知道普罗米修斯是的人。

课外阅读:小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课为专心了,作业也马虎了。

有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下。“怎么,最近是不是有些自满啦?

”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。

谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。

中国有句古话:‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!

”听了老师语重心长的话语我说老师您的教诲我终生难忘此后虚心使人进步骄傲使人落后的道理永远铭刻在我心中

1、请在课文前面的横线上加上题目。

2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

教诲”的近义词是骄傲”的反义词。

3、用波浪线在文中划出一个排比句 。

4、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

5、第二自然主要讲

6、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句?请用波浪线在文中画出。

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