（考试范围：杨氏之子、手指、童年的发现、语文园地八）
班级姓名得分。
一、加点字的读音全部正确的一项是( )2分)
a.揿钮(qīn) 倾轧(yà) 窈窕(tiǎo) 污秽(suì)
b.仓库(cānɡ) 外貌(mào) 渺小(miǎo) 纽扣(niǔ)
c.附庸(yōnɡ) 单薄(báo) 患病(huàn) 痴迷(chī)
d.灾祸(huò) 天赋(fù) 琴弦(xián) 胚胎(péi)
二、看拼音，写词语。(8分)
jiā qín fánɡ liánɡ mǔ zhǐ
sāo yǎnɡ hǎi luó miàn mào
nǐnɡ kāi zēnɡ hèn
三、选择。(6分)
1.加点字的读音与其他三个不同的一项是( )
a.造诣 b.意思 c.蚂蚁 d.议论。
2.同音不同字的一项是( )
a.爱zēnɡ分明恶。
加d.面目可zēnɡ
3.加点字的字义与其他三个不同的一项是( )
a.容貌 b.相貌 c.以貌取人 d.礼貌。
四、根据语境，用“享”字组成恰当的词语，并填写在括号里。(4分)
年轻时，他喜欢( )手里有新鲜的玩意儿也爱和朋友们( )后来，他厌倦了这种( )的生活。退休后，他在家( )晚年。
五、写出句子中加点词语的近义词。(4分)
1.我的发现起始于梦中飞行。(
2.我对飞行是那样迷恋。(
3.我们万分惊讶。(
4.五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。(
六、下列加点字的解释有错误的一项是( )2分)
a.甚聪惠。 甚：很，非常。
b.孔君平诣其父。 诣：拜访。
c.乃呼儿出。 乃：就，于是。
d.未闻孔雀是夫子家禽。 闻：用鼻子闻。
七、选词填空。(4分)
简单简陋简要简朴。
1.***的生活十分( )
2.这家人住在一座( )的小屋里。
3.这道题的( )要求是说出这段话的含义。
4.有的人觉得这次考试很难，但我觉得很( )
八、按要求完成下列练习。(9分)
1.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。(给句子划分朗读节奏)
2.未闻孔雀是夫子家禽。(把句子翻译成现代汉语)
3.我忽然想起了自己的发现，忍不住情不自禁地笑出了声音。(修改病句)
九、根据课文内容填空。(8分)
1.《杨氏之子》选自本文讲述了。
2.《手指》描写了一只手上的五根手指，各有不同的各具不同的五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。人也是一样，只要就能从而。
3.《朱子语类意思就是，一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些不该做的事情。
十、课内阅读。(9分)
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。
例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他( )抵住；血要流出来，叫他( )按住；重东西要翻倒去，叫他( )顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打**、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
1.选择恰当的词语填在文中的括号里。(3分)
a.用劲 b.死力 c.拼命。
2.大拇指和食指的工作分别有什么特点？(4分)
大拇指。食指。
3.下列说法错误的一项是( )2分)
a.大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节，最肯吃苦。
b.常与大拇指合作的是食指，他比大拇指“机敏”。
c.食指的作用很大，常靠自己完成任务。
d.选文分别介绍了大拇指和食指的长处和短处。
十。一、课外阅读。(14分)
落花生(节选)
老舍。我是个谦卑的人。但是，口袋里装上四个铜板的落花生，一边走一边吃，我开始觉得比秦始皇还骄傲。
假若有人问我：“你要是作了皇上，你怎么享受呢？”简直的不必思索，我就答得出：
“派四个大臣拿着两块钱的铜子，爱买多少花生吃就买多少！”
什么东西都有个幸与不幸。不知道为什么瓜子比花生的名气大。你说，凭良心说，瓜子有什么吃头？
它夹你的舌头，塞你的牙，激起你的怒气——因为一咬就碎；就是幸而没碎，也不过是那么小小的一片，不解饿，没味道，劳民伤财！你看落花生：大大方方的，浅白麻子，细腰，曲线美。
这还只是看外貌。弄开看：一胎儿两个或者三个粉红的胖小子。
脱去粉红的衫儿，象牙色的豆瓣一对对的抱着。那个光滑，那个水灵，那个香喷喷的，碰到牙上那个干松酥软！白嘴儿吃也好，就酒喝也好，放在舌上当槟榔含着也好。
写文章的时候，三四个花生可以代替一支香烟，而且有益无损。
种类还多呢：大花生，小花生，大花生米，小花生米，糖饯的，炒的，煮的，炸的，各有各的风味，而都好吃。下雨阴天，煮上些小花生，放点盐；来四两玫瑰露；够作好几首诗的。
瓜子可给诗的灵感？冬夜，早早的躺在被窝里，看着《水浒》，枕旁放着些花生米；花生米的香味，在舌上，在鼻尖；被窝里的暖气，武松打虎……这便是天国！冬天在路上，刮着冷风，或下着雪，袋里有些花生使你心中有了主儿；掏出一个来，剥了，慌忙往口中送，闭着嘴嚼，风或雪立刻不那么厉害了。
况且，一个二十岁以上的人肯神仙似的，无忧无虑的，随随便便的，在街上一边走一边吃花生，这个人将来要是作了宰相或者尚书，他是不会有官僚气与贪财的。他若是作了皇上，必是朴俭温和直爽天真的一位皇上，没错。
吃瓜子的照例不在街上走着吃，所以我不给他保这个险。至于家中要是有小孩儿，花生简直比什么都重要。不但可以吃，而且能拿它们玩。
夹在耳唇上当环子，几个小姑娘就能办很大的一回喜事。小男孩若找不着玻璃球儿，花生也可以当弹儿。玩法还多着呢。
玩了之后，剥开再吃，也还不脏。两个大子儿的花生可以玩半天；给他们些瓜子试试。论样子，论味道，栗子其实满有势派儿。
可是它没有落花生那点家常的“自己”劲儿。栗子跟人没有交情，仿佛是。核桃也不行，榛子就更显着疏远。
落花生在**都有人缘，自天子以至庶人都跟它是朋友；这不容易。
1.作者认为花生的“不幸”在于2分)
2.作者主要将花生和___对比，结尾又和比较，突出了花生的亲和。(4分)
3.你怎样理解第④自然段中对二十岁以上的人吃花生的说法？(4分)
4.你认为这篇文章的语言风格有什么特点？这样写的好处是什么？(4分)
十。二、习作。(30分)
杨氏之子》中的杨氏子是一个反应敏捷、回答巧妙又不失礼貌的孩子，他的故事一定给你留下了深刻的印象。请你试着扩写课文，使人物的形象更鲜明，情节更具体、生动。字数控制在400左右。
参***。一、b
二、家禽房梁拇指搔痒海螺面貌拧开憎恨。
三、 四、享受分享享乐安享。
五、1.开始 2.痴迷 3.惊奇 4.气派。
六、d七、1.简朴 2.简陋 3.简要 4.简单。
八、1.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。 2.
(我)没听说过孔雀是先生家的鸟。 3.我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。
(我忽然想起了自己的发现，忍不住笑出了声音。)
九、1.世说新语·言语梁国一户姓杨的人家有一个聪明的九岁男孩，他与客人机智对答的故事 2.姿态性格团结一致发挥出最大的作用做好事情 3.人有耻，则能有所不为。
十、 c a 2.最出力，最辛苦。 复杂，容易受伤。
十一、1.没有瓜子的名气大 2.瓜子栗子核桃榛子 3.
花生是朴实无华的食物，能无忧无虑地边走边吃花生，说明了这个人质朴、率真、不贪慕虚荣，因此他不会有官僚气，不会贪恋钱财，性格俭朴温和，直爽天真。 4.这篇文章的语言幽默风趣，朴实自然，贴近口语，有着浓郁的北京风味。
这样写让人感觉亲切自然，充满趣味。
十二、【写作指导】抓住人物的对话来写，可以适当添加对人物的外貌、语言、动作、神态的描写，注意不要改变原文的意思。
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