义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册。
第六单元自测试题。
一、语言积累与运用(40分)
1．默写填空。(12分)
学而不思则罔。
择其善者而从之。
天下之其犹是也夫！其犹是也夫！
然后叹。知幸与不幸，则。
悠然见南山。
2．解释加点的词。(8分)
人不知而不愠学而不思则罔。
默而志之其马将胡骏马而归。
方北面而持其驾命小奚以木简束书从。
无他，但手熟尔非独书为然，天下物皆然。
3．翻译下面的句子。(8分)
有朋自远方来，不亦乐乎？
译。三人行，必有我师焉。
译。我亦无他，惟手熟尔。
译。汝曹知否？单者易折，众则难摧。戮力一心，然后社稷可固。
译： 4．选择加点词用法不同的一项。(12分)
a．知之为知之，不知为不知，是知也 b．学而时习之，不亦说乎？
c．非夫人之物而强假焉d．尔安敢轻吾射。
a．汝取十九只箭折之b．桓侯故使人问之。
c．睨之，久而不去d．七略四库，天子之书。
a．人不知而不愠 b．温故而知新 c．马无故亡而入胡 d．有卖油翁释担而立。
三、课内阅读理解(24分)
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
5．开头两句诗有什么作用？(4分)
答： 6．诗中统领全篇的一个字是 ；写实景的诗句是。
写虚景的诗句是。
最能体现作者博大胸襟的诗句是
。(4分)7．诗言志。作者借《观沧海》表达了什么？(4分)
答： 扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠里，不治将恐深。
”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：
“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。
”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：
“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。
居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠里，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。
今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
8．解释文中加点的词。(4分)
见还汤索。9．翻译下面的句子。(2分)
医之好治不病以为功。
译： 10．如何看待扁鹊“已逃秦矣”？(3分)
答： 11．“桓侯遂死”的根本原因是什么？你从中获得了怎样的启示？(3分)
答： 三、课外阅读理解(36分)
昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。
”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以待者，恐其自食其言也。
其为信非若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
12．解释文中加点的词。(4分)
令方恐信。13．翻译下面的句子。(4分)
故人至暮不来，起不食待之。
译： 14．这个小故事给你什么启示？(4分)
答： 荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。
”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：
“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止④？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义⑤之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
注释】：①值：适逢。②郡：城。③相视：看望你。④独止：一个人留下。⑤无义：不懂道义。
15．解释文中加点的词。(4分)
疾语去遂。16．翻译下面的句子。(4分)
败义以求生，岂荀巨伯所行耶？
译： 17．请你用简明的语言评价荀巨伯。(4分)
答： 张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。
丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之，当波险处④，侄罔然而止。
执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。
诟(gòu)⑤其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”
注释】：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。
18．解释文中加点的词。(4分)
好使罔执。19．翻译下面的句子。(4分)
此何字也？译。
丞相熟视久之，亦不自识。
译： 20．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？(4分)
答： 第六单元自测试题参***。
一、语言积累与运用。
1．⑴思而不学则殆 ⑵其不善者而改之
以躁急自败，穷暮而无所归宿者 ⑷借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
其读书也必专，而其归书也必速 ⑹采菊东篱下。
2．⑴恼恨。 ⑵迷惘而无所得。 ⑶记住。 ⑷带领。 ⑸正好，恰好。 ⑹用。
只，不过。 ⑻这样。
3．⑴有志趣相投的同窗好友从远方来，不也是很快乐的吗？
几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。
我也没有什么，只是手熟罢了。
你们明白吗？一枝箭容易折断，许多箭合在一起，就很难折断了。你们今后只要能同心协力，国家就一定能稳固。
4．⑴d ⑵d ⑶a
二、课内阅读理解。
5．开篇点题，交代观沧海的位置。
6．观；(水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起)；(日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里)；(日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里)。
7．建功立业的雄心壮志，对前途充满信心的乐观态度，实现统一山河的伟大抱负。
8．⑴进见。 ⑵同“旋”，回转，掉转。 ⑶同“烫”，用热水焐。 ⑷寻找。
9．医生总喜欢给没病的人治病，拿来炫耀自己的功劳。
10．扁鹊对桓侯的病情三次忠告，表现他作为一个医生已尽忠尽责。为避免惨遭**，他采取了果断的行动，可见他的精明。同时，也从侧面写出了蔡桓公的蛮横、残暴。
11．桓侯固执己见，不听医生的劝告，讳医忌医，导致病情恶化，最终病死。启示：小病不治会酿成大病，小错不改会铸成大错。
鄂教版七年级下册第六单元期中复习检测
1 解释下列重点加点字词。学而时习之 不亦说乎人不知而不愠。可以为师矣知之为知之是知也。见贤思齐焉 敏而好学不耻下问。学而不思则罔思而不学则殆。默而识之学而不厌择其善者而从之。方北面而持其驾将奚为北面 吾用多。吾御者善马无故亡而入胡人皆吊之 此何遽不为福乎其马将胡骏马而归 居一年此独以跛之故汝等各奉...
七年级语文下册第六单元测试卷鄂教版
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