七年级语文下册第六单元测试卷鄂教版

发布 2020-10-10 08:50:28 阅读 9271

鄂教版七年级下册语文第六单元测试卷。

一、基础知识积累与运用。1.给下面的拼音写汉字。

山岛sǒngzhì南辕北zhé默而zhì之以此自jīn所览zhé省记2.下面“之”的用法归类正确的是()

医之好治不病以为功②睨之久而不去③以我酌油知之④非夫人之物而强假焉⑤吾欲之南海。

a.②③b.①/c.

①/d.①③3.下面“而”的用法不同类的一项是()a.

学而时习之b.康肃笑而遣之c.归而形诸梦d.

望桓侯而还走4.解释加点的字。

1)为.(2)以.

5.指出下列句中加点词的古今异义。①可以为师矣②但手熟尔。

然则予固不幸而遇张乎④不亦君子乎。

6.下列句子中没有通假字的一项是()

a.诲女知之乎b.不亦说乎c.汤熨之所及也d.但手熟尔e.姑俟异日观云尔f.非夫人之物而强假焉7.下列句子朗读停顿正确的一项是()

a.孔文子/何以谓/之“文”也b.臣/是以无/请也。

c.徐以杓/酌油/沥之d.然/富贵人/读书/者有几?

8.按要求填空。

1)《观沧海》中想象奇特的句子是2)《饮酒》中的千古名句是。

3)《论语》中表明学和思的辩证关系的句子是9.判断下面说法的正误,正确的打“√”错误的打“×”

1)陶渊明的《饮酒》共有二十首,课文所选的第五首,这些诗都是诗人醉酒后所写成的。()

2)孔子,名丘,字仲尼,是春秋时期战国人,是我国古代杰出的思想家,政治家和教育家。()

3)《卖油翁》抓住了人物的语言、动作、神态进行描写,重点写陈尧咨善射。说明了熟能生巧的道理。()

二。阅读理解。(一)

扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在___不治将___桓侯曰:“寡人无疾。

”扁鹊出,桓侯曰:①“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见,曰:

“君之病在___不治将___桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:

“君子病在___不治将___桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在___汤熨之所及也;在___针石之所及也;在___火齐之所及也;在___司命之所属,无奈何也。②今在骨髓,臣是以无请也。

”居五日,桓公体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣,桓侯遂死。故良医之治病也,攻之于腠理,此皆争之于小者也。夫事之祸福亦有腠理之地,故曰:

“圣人早从事焉。”

10.在原文的横线上填上词。11.用“||线在文中标明层次。12.按提示填空。

1)暗示扁鹊望诊,并断定桓侯有病的依据的句子是中医学中除了望诊之外,还有。

2)表现桓侯固执、盲目自信的句子是表现他对医生反感的句子是。

3)表明“扁鹊望桓侯而还走”的原因的句子是。

4)桓侯从有“疾”到“遂死”共有___天,这表明告诉我们。

5)出自文中的成语有13.翻译划横线的句子。

12二)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。①见其发矢十中**,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:

“尔安敢轻吾射!”公曰:“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,②徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

14.解释加点的词。

释担而立无他尔安敢轻吾射笑而遣之15.根据提示填空。

1)和“以此自矜”形成鲜明对照的语句是。

2)第二段连用两个反问句写出了照应了上文的3)表现康肃盛气凌人的句子是点明全文主旨的句子是。

4)出自文中的成语有。

16.说说“康肃遣而笑之”中“笑”的表达作用。17.故事阐明了什么道理?对我们有哪些启发?

18.翻译画横线的句子。

三)甲)书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?

汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉。(乙)非独书为然,天下物皆然。

①非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩。

之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰②“姑俟异日观”云尔。

19.文段选自作者___字___又号___清代___家著作有等。

20.解释加点的词。

汗牛塞屋___强假焉___若业___庋藏焉___21.指出下列加点词的古今异义。①其他祖父积。

古义___今义___子孙弃者无论焉。

古义___今义___

22.(甲)段提出了这一全文中心论点,然后运用___和___的形式列举___的事例来论证;(乙)段由___到___推开一层,说明论点运用类比推理有力地论证了中心论点。

23.翻译划横线的句子。

三、作文。以“读”为话题自拟题目,写一篇左右的文章(文体不限,但不得写成诗歌)。提示:(1)此处的“读”,除了一般意义上的阅读以外,还含有“观察,欣赏、体味、**”等意思。

2)“读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然,或者某种生活经历和某种社会现象等。

3)自拟题目中,必须含有“读”字,如“读书乐”、“我读懂了父母的心”等。

第六单元测试题答案。

一、1.竦峙,辙,识,矜,辄。

4.(1)做、被、给、是(2)凭、把、用、把。

5.①可以让;能,能够。②只,只是;转折连词。

③既然这样……那么;转折连词。④道德上有修养的人;人格高尚的人。日月之行……若出其里②采菊东篱下,悠然见南山③学而不思……思而不学……9.

(1)√(2)×(3)×二。10.略(见原文)

11.……第三个“居十日”前)||臣是以无请也||…遂死||12.(1)立有间闻诊问诊切诊(2)寡人无疾,医之好治……

3)在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。

4)35天病情发展变化之快对自己的缺点错误要及早发觉,及早改正。

5)讳疾忌医无可奈何无药可救病入膏肓13.略(参见课文翻译)

14.①放下②别的③怎么④打发⑤凭,用⑥代陈尧咨射箭,这个道理。

15.(1)但微颔之(2)活画出康肃的骄态,“以此自矜”(3)“尔安敢轻吾射”,“但手熟尔”(4)熟能生巧。

16.“笑”与上文的“忿然”形成鲜明的对照。既是自我解嘲,又是处境尴尬的表现。

17.阐明了熟能生巧的道理。应该正确对待自己的长处,不可自傲。18.略(参见译文)19.略(参见课文注释)20.①塞满②勉强③已经④收藏。

21.①祖辈父辈;父亲的爸爸②不必说,不用说;表条件关系的关联词。22.“书非借不能读”设问,反诘:有书不读,借书借物,具有普遍意义。23.略(参见译文)

三、略。

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