小学语文三下第六单元测试卷。
一、看拼音写词语。（10%）
sī háoyāo mchuán rǎn fù zá
wēi xizhǎnɡ wò cānɡ yinɡ ɡuī dìnɡ
léi lì fēnɡ xínɡ yè mù chū chuí
二、请在正确的读音下划“__4%)
提防（dī tí ）孑孓（jié jué） 铭（mínɡ mín）刻血泊（pō bó）
功臣（chénɡ chén）捕杀（pǔ bǔ） 遵守（zūn zhūn）蚊子（wén wénɡ）
三、按要求写词句。（3+3+4=10%）
1、加标点。
1）姐姐看见了大声地说快把它放了它是益虫
2）时间就是生命时间就是速度时间就是力量。
3） 他现在还能像过去那样吗一定能。
2、选词填空。
冷静镇静平静。
1）他遇事不慌张，非常（ ）
2）你太冲动了，（ 下来，好好想想。
3）（ 的湖面犹如一面大镜子。
3、修改病句，用上修改符号。
1）荷花露出了嫩黄色的小莲蓬，展开了花瓣。
2）我们从小应该养成勤俭节约。
3）我们班上功课最好、成绩最优秀的同学是王明。
4）汽车在宽敞的公路上行驶。
四、排列句子顺序。（6%）
）她每天给白菜浇水，可白菜还是渐渐干枯了。
）小白兔是一个勤劳又聪明的好孩子。
）小白兔看看小溪，又看看菜地，灵机一动，想出了好办法。
）她从家里拿来锄头，在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。
）白菜长得一天比一天好，小白兔心里乐滋滋的。
）溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
五、按课文内容填空。（21%）
1时间谁地说：“你必须把这条鱼放掉！”读这句话时，要突出这个词，这里的“你”是指爸爸用自己的言行教育孩子：“不管我们都应该他是一个的好爸爸。
2、学了《放飞蜻蜓》这一课，我知道了：蜻蜓吃它的尾巴可以用来它的眼睛很大，结构很复杂，是由构成的，可以。
3、保护环境树木成阴绿了大地，功在当代山上树木光治山治水不栽树植树造林镇风沙。
六、阅读理解（19%）
一）狼和鹿（9%）
人们（做作）梦也不会想到，他们捕（bǔ pǔ）杀的狼，（居然果然）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林就不会被鹿群糟（蹋踏）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。
1、在括号里划去不正确的读音和字。2%
2、写出下列词语的近义词。3%
居然（ ）解除（ ）毁灭（ ）
3、狼为什么会是森林和鹿群的“功臣”呢？请你用“ ”画出有关的句子。1%
4、为什么人们要特意保护的鹿却成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”？2%
5、读了短文，你体会到了什么？1%
二）燕子（10%）
燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。
燕子喜欢把窝搭在房梁上。搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叼回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。这样，过了几天，窝就垒好了。
然后，找来一些坚硬的毛铺在窝里。燕子妈妈孵小燕子时，孵上20多天，小燕子就孵出来了。这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。
燕子常常帮助农民捉害虫，是人类的益鸟，我们千万不可伤害它。
1、候鸟是一种的鸟。“候”有4个解释，“候鸟”的“候”应选择第种解释。①等待；②看望；③时节；④事情在变化中的情状。2%
2、燕子是鸟，在正确答案的序号上打“√”益鸟；②害鸟；③候鸟。1%
3、用“ ”画出描写燕子外形的句子。1%
4、用“因为……所以……”把第三节的前后句子连接起来，写下来。1%
5、短文第2节写了它的 。主要写了燕子和___其中___写得特别详细。5%
七、习作（25%）
是人类的朋友。
1、补全题目。2、写你看到的、听到的或亲身经历的一件事。
3、说说这个小动物为什么是人类的朋友。
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