第六单元语文素养测评。
时间：90分钟分数：100分）
一、联系上下文，根据拼音写字词。（8分）
1.太阳西斜，我家门前tòu mínɡ（ 的池水被余晖rǎn（ ）红了。liánɡ shuǎnɡ（ 的秋风吹过，池边jiāo měi（ ）的花儿随风跳起了舞。
2正在玩bō lànɡ（ 鼓的女孩是我的biǎo mèi（ ）suī rán（ ）她是个dǎn xiǎo ɡu但是有时候又很勇敢。
二、下列词语书写不完全正确的一项是（ ）4分）
a.泼墨蘑菇腾云驾雾b.双倍钓杆理屈词穷。
c.长廊仰望夺门而出d.拉扯破碎若有似无。
三、下列描绘的是海滨画面的一组词语是（ ）4分）
a.一处院落一点灯火明b.千座高楼百条商业街。
c.一条小溪一串辣椒红d.一个贝壳一船鱼虾肥。
四、选出下列句中“碎”的正确解释。（填序号）（6分）
碎：①完整的东西破成零片零块。 ②不完整。 ③说话唠叨。
1.这些琐碎的事情什么时候才能办完呢。
2.妹妹不小心将心爱的白瓷碗打碎了。
3.你何必在乎他人的闲言碎语。
五、写出下列句子运用的修辞手法。（12分）
1.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。
2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
3.可是我并没有忘记教小珍叠花篮这件事，难道我能够失信吗？（
4.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（
六、按要求写句子。（8分）
1.这把老掉牙的推剪牢牢地咬住了一绺头发。（缩句）
2.我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句）
七、请你说说下列人体器官各表达了什么意思。（6分）
手足心胸心血。
心腹骨肉臂膀。
八、仿照例子，为下面这些地点设计形象生动又富有意味的标语。（4分）
例：自习室：你轻轻地来，正如你轻轻地走。
草地。洗手池。
九、阅读短文，回答问题。（18分）
潮落的时候，我们光着脚丫，跑向金色的海滩。
哟，谁在海滩上设计出这么多有趣的图案？那一对一对的小沙眼，若隐若现，是蛤蜊们为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗？那条歪歪扭扭的曲线，是海龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横步沙滩留下的脚印呢？
海鸥又从海面上飞回来，嘎嘎地叫着，像在发表什么评论……
我们不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单，我们有更大胆的构想。
我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。
—挖呀，挖出一条浩荡的大运河！
—掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！
—堆呀，堆出几座大山！
—垒呀，垒出新的家园！
我们的构想还没有完全实现，大海又涨潮了。我们在海滩上苦心营造的雕塑，顷刻就被那喧腾而来的浪涛吞没了。然而，我们没有懊丧。
我们朗声大笑，光着脚丫，踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。
我想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的作品收藏？
1.给文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）
2.海滩上原有的设计是我们”不满意，在海滩上堆出了6分）
3.从“挖”“掘”“堆”“垒”这几个词语中，你体会到了什么？（3分）
4.大海吞没了“我们”精心创作的雕塑，“我们”为什么不懊丧？（4分）
5.文章表达了作者之情。（3分）
十、作文。（30分）
题目：一次的游戏要求：将题目补充完整，紧扣所补充的词语作文。
第六单元语文素养测评。
一、1.透明染凉爽娇美。
2.拨浪表妹虽然胆小鬼。
二、b三、d
四、1.② 2.① 3.③
五、1.比喻拟人 2.比喻拟人 3.反问 4.排比。
六、1.推剪咬住了头发。
2.用剩的碎肥皂被我放在一只小木碗里。
七、兄弟姐妹气量精力亲信的人亲人助手。
八、示例：草地：小草微微笑，请你绕一绕。
洗手池：龙头打开水哗哗，转身别忘关掉它。
九、1.海滩上的雕塑。
2.小沙眼曲线大运河人工湖几座大山新的家园。
3.这几个动词生动、准确，充满童趣，写出了“我们”在海滩上堆雕塑的喜悦、兴奋和热火朝天的干劲。
4.“我们”在创作中收获了快乐，体验到了乐趣。
5.对童年生活的热爱和赞美。
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