第六单元综合测试卷。
时间：90分钟，满分：100分)
一、基础知识。(42分)
1．书法小擂台。(读拼音，写词语)(10分)
zhēnɡchǎoyuán quánjiān sèjìnɡ yǎnɡqiǎn zé
fénɡrènpíbèicí xiánɡbào zhàɡēzhì
2．给带点的字选择合适的解释填在（ ）里。（4分）
3．给下面句子填写恰当的关联词语。(4分)
1)( 父亲平时工作繁忙，( 他还是来参加我们的讨论会了。
2)( 我是一名学生，( 我有责任把学习搞好。
3)( 他已经承认了自己的错误了，我们( )暂且原谅他这一回吧。
4)她那么可怜，你( )不想办法帮助，( 故意刁难，不是雪上加霜吗？
4．句子万花筒。(按要求改写句子)(4分)
1)整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(变换语序)
2)那天母亲数落了我一顿。***“被”字句)
3)她搂住了我，赞扬个不停。***比喻句)
4)这雨下得也太大了。***夸张句)
5．根据课文内容判断句子的对错。（对的用“√”表示，错的用“×”表示 4分）
1）“**中的父与子”这个故事发生在英国。（）
2)父母是因为巴迪写的一首诗而说出“精彩极了”，“糟糕透了”这样不同的话语。（）
3)“不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这句话中的“我”是指儿子，“你”是指父亲。（）
4)巴迪认为自己幸运是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（）
6.把下列的句子补充完整。（6分）
1）兄弟敦和睦，。
2)爱亲者，；敬亲者，。
3)非淡泊无以明志，。
7.根据对课文内容的回忆完成填空。(10分)
1)《**中的父与子》所讲的故事发生在___国的市。
2)《慈母情深》一文的作者是___讲的是母亲在家庭极端贫穷、挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部长篇**。
3)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表糟糕透了”在文中代表。
4)“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自文章作者是。
二、阅读。(23分)
一)课内阅读。(13分)
**中的父与子(节选)
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：
“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
爸爸，真的是你吗？”
是我，是爸爸！我的儿子！”
1．从“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时”这个句子中，你感受到了什么？(3分)
2．用“__画出描写父亲外貌的语句，说说作者对父亲的外貌描写有什么作用？(3分)
3．画“”的句子，前一句是对父亲的___描写，后一句是对父亲的___描写。后一句在朗读时一定注意要把父亲当时那种的心情表现出来。(4分)
4．选文中还写到了其他人的表现，这样写的作用是什么？(3分)
二)课外阅读。(10分)
一只海鸠(jiū jiǔ)妈妈。
坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。
在岩石的边际有一只海鸠，它的喙(yuán huì)紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它的巢穴，却不愿放弃自己的孩子。
我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐(pú fú pǔ fú)向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。
它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。
我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。
当我和同伴准备离去的时候，一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着，仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影，脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上，我们并没能俘获它，它已用强烈的母爱将我们俘虏了。
1．给加点字选择正确的读音。(1分)
2．联系上下文理解词语。(2分)
蹑手蹑脚。对峙。
3．请你用一句话概括短文讲了一件什么事。(2分)
4．海鸠妈妈为什么不离开岩石？(1分)
5．海鸠妈妈开始的表现是当“我”靠近它时，它最后海鸠妈妈出现这种变化是因为2分)
6．说说你对文中画线句子的理解。(2分)
1)作者为什么没有“俘获它”？
2)“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？
三、语言表达。(5分)
现在我们是五年级的学生了，我们的日常生活还需要爸爸妈妈照料吗？看右图谈谈自己的感受。
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