部编版六年级上册语文月考一语文试卷分析

高滩镇广城小学2019--2020学年度第一学期。

月考一语文试卷分析。

一、总体分析：

本次语文试卷是部编版教材六年级上册语文的第一次月考，主要针对于本册的第。

一、二单元的内容进行了检测。从试卷的整体分析来开，试卷的题量适中，难易程度中等，能够很好地掌握本次考试的主题和内容。本次共有48人参加考试，其中有26人分数达到优秀等次，有6人没有达到及格分数线。

学生的总体水平不是很好，语文素养和语文基本功不是很扎实。二、试卷分析：

试卷主要针对于语文基础知识的掌握和阅读写作能力两个大的方面，两部分各占的比例都在50%左右。基础知识主要是拼音、词语、古诗词、句子等方面的内容；阅读作文主要针对于口语交际、阅读理解、作文三个方面的内容进行了检测。阅读理解既有课文中的知识、也有课外的阅读。

三、学生失分情况分析：

1、学生的拼音基础和词语不过关，很多学生在区分多音字、形声字等方面存在问题，词语不能准确的写出标准词语。这主要表现在学生对于前后鼻音分不清、个别词语读音容易混淆不分。

2、句子的改写存在问题，主要表现在对转述句的改写、病句的修改、缩句等方面。转述句学生不能正确的使用第几人称，不能正确使用标点符号；病句修改不能掌握修改方法，找到病句**；缩句不能。

提取句子的主干。

3、对于古诗词存在问题，有的学生甚至不能有效的默写古诗词。在分析诗句的含义的时候也没有结合具体的诗句进行分析。

4、阅读理解方面，学生不能很好的掌握文本内容，不能结合具体的问题准确的回答问题。同时，在理解文章方面，不能有效的组织语言，分析句子的含义和主要表达思想。

5、习作联系是学生失分最为严重的地方，25分的作文最高只能达到22分，最低是12分。有部分学生不能准确的结合题目正确习作，关于对感悟的理解，学生不能把握习作的主要内涵，不能合理的选择习作素材，有的甚至出现跑题的现象，同时作文缺乏灵魂，没有好的吸引人的故事情节，条理不够清晰。四、后期改进措施：

1、加强日常积累。严格把握语文基础知识的理解与学习，日常中主要对字词句加强练习。利用时间对学生的汉语拼音和声调、注音方法、拼写方法等内容加强练习。

多加强病句修改、标点符号的作用、句子的改写等内容加强学习。组织学生自己对当日所学知识进行复习，及时找出自己的不足地方，每隔一段时间就回过头来对这些基础知识进行复习，加强听写工作。