教科版四年级科学（下册） 第一单元 “兴趣科学”乐学单。
1、《生活中的静电现象》
电在我们的学习、生活中是不可缺少的，但它是怎样产生的呢？我们在干燥的季节脱毛衣时，会听到**声，阴云密布的天空，常常有雷电产生。。。这些现象和电有关吗？
乐学目标：1、 我要知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。
2、 我要用实验来证明带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。
3、 我要学会新知识：电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。
一、我能行。
1、我知道的生活中的静电现象有
2、物质同时具有两中电荷。
3、物体表现出不带电的原因是？
4、物体显示出带电的原因又是什么原因呢。
5、要使电荷流动起来形成电流需要具备的两个条件是。
6、电路由等连接而成的电流通路。
2、我是“小小科学家”
一）研究静电现象。
1、 我们现在要**（解决）的问题是：通过摩擦能否让物体带电。
2、 我们小组想这样做：
3、我们小组是这样做的。
摩擦带电实验单。
4、 我们小组的成果汇报。
5、 我们的反思：
二）研究不一样的电荷。
1、我们现在要**（解决）的问题是：电荷间的相互作用。
2、我们小组想这样做：
3、 我们小组是这样做的（参照课本摩擦气球实验）
电荷间的相互作用实验单。
4、 我们小组的成果汇报。
5、 我们的反思：
三）怎样才能让电荷流动起来？
三、我身边的科学。
1、我能用今天学习到的知识来解释：为什么我们在干燥的季节脱毛衣时，会听到**声，阴云密布的天空，常常有雷电产生。的现象。
2、我还能用今天学习到的知识来解释为什么一些物体表现出不带电的原因是？
我们小组今天的收获：小组一共获得个。
教科版四年级科学一单元二课
教科版四年级科学 下册 第一单元 兴趣科学 乐学单。2 点亮小灯泡 电灯是人们日常生活中不可缺少的用品，它究竟是如何工作的？这节课我一定要弄清楚小灯泡是怎样亮起来的。乐学目标 1 通过学习我要知道电流流过灯丝时小灯泡才会亮。2 我要用实验来证明点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3 我要学会新知识 电...
2019教科版四年级科学下册开学第一课教案及观后感
生活中的静电现象 教学设计。教学目标 一 知识与技能 1 认识带电的物体能吸引轻小物体和生活中的静电现象。2 知道通过摩擦可以使物体呈现带电状态，电荷有正电荷和负电荷两种。3 认识带同种电荷的物体靠近时相互排斥，带异种电荷的物体靠近时相互吸引。二 过程与方法 1 从摩擦可以使物体产生静电的实验现象中...
教科版四年级科学第一单元检测
教科版四年级上册科学第一单元检测。姓名得分。一 明辨是非 30分 1 在天气情况的记录中，不同天气的符号表示不同的天气。2 天气每天都在变化，我们并不能每天都感觉得到。3 晴 多云 雷阵雨等属于天气现象。4 要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。5 测量气温应选在室外向阳 通风的地方。6 ...