云海日出。
课题分课时。
教学目的与要求。
30*云海日出1
总课时。执行时间电教课时。
月日。知识与技能：1．认识11个生字，读记有关生词。积累词语。
2．默读课文，理解课文内容。
3．理清课文层次，了解作者的观察和表达方法。
过程与方法：1．借助工具书，认识生字，理解词语。
2．通过默读，自读自悟或合作**、讨论交流，理清课文内容。
情感、态度与价值观：激发对自然、对祖国的热爱之情。
理清课文层次，理解课文内容。感悟作者的语言美，学习作者的观察和表达方法。幻灯片。
个人随笔。重点难点教具准备。
教学程序。一、情趣导入。
1．启发谈话：在日常生活中，或是电影，电视里我们都看过红日东升的情景。在浩瀚的大海上看日出，使人心胸豁达；在辽阔的草原上看日出，令人精神舒畅；当我们爬上高山看日出又会是一种怎样的感受呢？
2．揭示课题：今天，就让我们跟着作者方瑞华一块去爬黄山，一起去感受黄山的云海日出吧！
板书课题）指导读课题。
二、**感知。
投影展示**，使学生直观感受黄山“云海”“日出”的壮观景象。师相机对部分**做简单的解说，进一步加深印象。
三、整体感知。
那么作者是怎样向我们描绘黄山云海日出的呢？1．学生朗读课文。（1）标出自然段。
2）认读生字，同桌相互检查。
3）联系上下文，理解重点词语。
4）同桌分段轮读课文，读通读顺。2．默读课文。想一想：作者是。
怎样来写的？
3．理清文章层次。
四、合作**。
师：本篇课文以写景为主，辅以抒情。请大家在阅读中感悟吧！1．默读“云海”和“日出”两部分，把喜欢的句子画上记号。2．品读，感悟景物的特点。
云海：变幻莫测、景象万千日出：瞬息万变、美丽壮观）
3．边读边现象，感悟作者的语言美和描写的意境美。4．再次默读，感悟作者的表达方法。
五、指导默读课文，积累好词佳句，课外阅读《黄山奇石》一文。
动态美的画上“—”静态的画上“﹏”
一是观察和描写有一定的顺序。二是动态和静态描写相结合。三是运用了大量的比喻句和拟人句。
板书设计。30*云海日出（奇幻壮美）云海：……像……似……
日出：……红色光点……圆弧……玛瑙盘……
湘教版小学四年级语文下册《云海日出》教案
湘教版小学四年级语文下册 云海日出 教案三篇。篇一。一 教学目的。默读课文，整体感知文章内容。理清课文条理，了解作者的观察和表达方法。感情作者的语言美，积攒语言。激发学生对大自然，对祖国大好山河的热爱之情。二 教学重点。理清课文条理，理解课文内容。掌握文中景物描写的方法 如动静结合 三 教学难点。能...
四年级语文下册第八单元备课
29 寓言两则。教学目标 一 日积月累。1.重点字词 1 认识六个生字，会写十三个生字，正确读写 纪昌学射 妻子 百发百中 扁鹊治病 拜见 理睬 肠胃 汤药 医治 无能为力 等词语。1 易读错字 剂 刺 蔡 睬 2 易写错字 妻 刺 扁 蔡 3 趣味识字 字理识字 昌 扁 汤和烫 4 书写指导重点 ...
四年级语文下册第八单元试卷
四年级语文下册第八单元检测试卷。姓名班级得分 一 读拼音，写词语 5分 b i ji n hu y n w i k n j n p i q j b i hu i t ng ch o zh o z r o sh b o l i r ng hu f gu 二 给加点的字选择正确的读音 3分 骨髓 su ...