备课人：寿光市文家街道中心小学桑莲梅。
课型】单元检测课。
教学目标】通过测试，检测同学们对本单元知识的掌握情况。
课时安排】 一课时。
第一部分基础知识积累与运用。
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）
shuān zhù qīnɡ chèxuān bù xún chánɡ lǐ cǎi
lǐnɡ xiù chénɡ fáwéi kànɡsuǒ liànlónɡ yǎ
二、火眼金睛，辨字组词。
饶膝汤（ ）抗浇漆肠（ ）杭。
三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“——标出）
1、文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶(è wù)的乌鸦说了坏话。
2、鹫鹰用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zāng zàng）。
3、胆瓶里面似乎塞（sāi sè）满了东西。
4、他立下了一条规矩，每天最多撒（sā sǎ）四次网。
四、词海拾贝（将下列词语补充完整）
）弓（ ）箭全神（ ）气急（ ）
笑逐头（ ）发 （ 寒（ ）暖。
无（ ）不（ ）名（ ）妙恩（ ）仇（ ）
五、花落谁家（选择恰当的关联词语填空）
因为……所以虽然……但是……
不仅……而且即使……也……
1、我( )要把你投到海里，( 要把你怎样对待我的事告诉别人。
2、( 松赞干布真的去世了，我( )要去看看。
3、( 文成公主撒了这把羊毛，( 路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
六、句子沙龙。
1、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
2、文成公主把乃巴山背到旁边去。（改成“被”字句）
3、山坡菜地里那薄薄的一层泥土地，露出大块大块狰狞的岩石。（缩句。
七、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。
1、早开的红梅。
2、王羲之写字。
3、水滴石穿。
4骄兵必败。
5一个愿打，一个愿挨 。
6、请写一句课外歇后语。
第二部分：阅读积累与运用。
一）认真阅读短文，按要求答题。
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩成功），但是你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然既然）像车轮一样。
1、这个片段选自课文《寓言两则》中的。
2、“绑”字用音序查字法应查音序（ ）音节（ ）用部首查字法应查部首（ ）再查（ ）画。
3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。
4、在文中划出纪昌学箭的句子，然后再找出描写纪昌学箭动作的词。
5、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？
二）读《普罗米修斯》片段，回答问题。
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 1、 “驱”的音节是（ ）部首是（ ）2、给文中划线的字选择恰当的解释，画上“√”生：①生育 ②生命 ③果实没有成熟 ④食物没有煮过或者煮得不够
冒：①向外透；往上升 ②不顾 ③冒失；冒昧 ④冒充 3、请从短文中找出两对反义词4、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？（在文中用横线画出）
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