此次期末试卷的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣,学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求。
这两个班的四年级学生英语基础比较薄弱,平时练习和辅导的时间少,考试的成绩并不理想。基础知识,单词短语并没有完全掌握。
在未来的教学中我会做到以下几点:
1.狠抓基础,培养能力。在平时教学中,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。
加强词汇教学。包括单词拼写,词义记忆,语言功能的训练。词汇是橘子文章的基本单位,对词汇的熟悉与否,讲直接关系到学生能否熟练的运用英语,因此单词的教学要做到词不离句。
2.钻研教材,把握课程标准,加强听说读写的能力训练的同时,加强学生综合能力的训练。逐渐在课堂教学中养成学生认真学习的习惯,并注重基础差的学生的辅导。
3.要想方设法去激发学生的兴趣,教学时要进口教材,因材施教,寓教于乐,注重培养学生学习英语的兴趣。关注中下等生,课堂上多给他们一些机会,多提问,多鼓励,对他们的点滴进步进行及时表扬,增强他们学习英语的兴趣。
4.端正学生的学习态度,培养良好的行为习惯。认真审题,认真做题,认真检查的好习惯使其发挥应有的水平。
5.总之,本次考试成绩不理想,在下段工作中要狠抓后进生,帮助他们查找落后的原因,课后及时辅导,发现问题及时纠正,争取让全体学生得到全面提高。
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