小学英语四年级试卷分析

一、各题主要错例及原因分析。

听力部分第一题这题的得分率较高，有选项供小朋友选择所以难度并不是很大。但是本题的第二，第五小题是小朋友错的较多的，特别是第五小题，有些小朋友由于太过于粗心，没认真听广播，把“thirty”选成“thirteen”或者“forty”了。大部分小朋友这题做得还是很不错的。

第二题该题主要考察学生对单词、**的认识和理解能力。学生在处理相似单词的判断上，出现了反映在认知中的误差。相似发音辨认模糊house\giraffe\zoo。

其次，学生的卷面不够整洁，排序出现错误后，改正时将试卷弄得很脏。第三题听音判断，从学生试卷看来，本题考得较好，基本上都完成得很好。只是有个别学生可能在审题方面不够过关，需要加强。

出现的问题主要是动作的单词学生还是容易混淆。还有就是经过很长时间的练读学生都以为对人物了如指掌，其实有些还是弄错了，比如mary和terry错的较多。

第四题听音补全单词。这道题学生失分比较多，主要是因为desk和bedroom相似，有部分学生听音不够认真，只听到前面的音就做题，造成失误。另外，此题考得比较灵活，课本里面的内容是bedroom，而听力内容是desk,有个别学生没有仔细听就以为是课本的内容进行连线，导致了答题错误。

二、对试卷的评价与建议评价：这次英语听力试题对于四年级学生来讲较难。太多相近的单词放在一起让学生辨认，令试卷呈现较单一。

建议：要加强学生的听音、认图能力，使学生从单一的认**转变到认识单词和**相结合的主动学习上来。并通过试卷对学生进行德育教育，保持干净、整洁的试卷是一种良好的学习习惯。

三、今后教学的改进意见。

1.加强字母的认读与音形的区别，加强单词和句型的理解和运用；扩大学生相关知识的层面，多了解个方面的知识。

2.加强学生听说模仿的训练，主要包括：课上大量听原版课文录音；回家让家长督促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。

3.教学重点依然是以提高学生的学习兴趣为主。综合应用教材，做到既有重点又全面，难点要有针对性地在课堂上突破，让学生能很好地在课堂上过好关。

及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效，根据学生的学习情况做出调整。4．加强字母的认读与音形的区别，加强单词和句型的理解和运用；扩大学生相关知识的层面，多了解个方面的知识。

5、抓好所学内容的滚动复习，保证学过的知识牢牢地记在孩子的心中。抓好晚读的有效性，培养小老师带读，早晚读到班，及时发现后进生的问题所在，并采取措施辅导。充分运用四人小组，发挥小组长的作用，做好每一课、每一首歌的检测工作。

6.加强后进生帮扶工作，及时与班主任和家长的联系，共同加强学生的学习习惯的养成，端正学习态度，开展“一帮一”活动，对后进生及时进行补差工作。