小学英语四年级上学期试卷分析

本试卷共有十二个大题，其中前六题为听力，后六题为笔试，满分120分。本次测试题型设计好，难易适中，符合四年级学生的认知特点。从考试的情况看，学生们都能熟练掌握所学知识，取得了令人比较满意的成绩。

全镇共有80名学生，班平均最高分为10383分，镇平均分8899分，优秀率为71%，及格率为91%。为了能够发现问题，便于提高以后的教学成绩，现就本次考试的情况分析如下。一、试题的特点：

本次测试试题考察的范围较为全面，涉及的知识面较广，基本覆盖了前半学期学习的知识点，题目具有典型性和代表性，题型灵活多样，注重基础知识的考察，符合英语标的精神，注重听说读写各方面的能力。1、注重了基础知识的考查。

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(单词的分辨、书写、重点语句等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。2、渗透了能力考查的要求。

小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。（如听力第五题，笔试第六题）二、下面就试卷的具体情况分析如下：

（一）听力部分。

第一题、听音选择。听录音找出你所听到的单词，属于基础知识题，本题主要考查学生对单词的掌握情况。对于小学的英语说，教师一定要让学生掌握单词的正确发音，了解单词的词义及单词的基本用法。

这题的错误率比较低，绝大多数学生都能很好地运用，易错的有tal与tae、l与ld，部分同学将其混淆，本题的得分率大约为90%。第二题、听音判断。根据听到的内容判断**是否正确，主要考查重点语句的掌握情况，学生得分率高，本题得分率约为98%。

第三题、听录音、标序号。本题主要考查学生对句子及语境的理解。该题难度小，学生得分率高，在98%左右。

学生错题的原因是因为粗心、紧张审题出错的，个别同学未用数字排序，而用a b d e排序。

第四题、听音连线。本题考查学生对所学时态及其常见语句的掌握情况。此题非常容易，学生失分很少，本题得分率约为96%。

第五题、听问句，选答语。该题主要考查以下两方面的内容，一是学生对特殊疑问词hat、here用法的掌握情况，并涉及到了所学到的时态。二是考查学生常用基本句型an u…、d u ant se…、h**e ugt…的掌握情况及其反应能力，设计的答案有较强的干扰性，学生只。

有熟练掌握，才不会被干扰。此题难度不大，学生得分率高，在8%左右。

第六题、听音填词。本题主要考察单词的正确书写，该题失分较多，本题也属于基础知识题，主要考查学生正确拼写单词的能力。从测试的情况可以发现：

学生对单词的记忆不是很好，拼写正确率不是很高。因为是基础知识题，本题的得分率应为100%才对，但实际上得分率仅为90%。（二）笔试部分。

第一题、选择题。主要是考察本重点句子及所学句型，包括therebe单复数的运用、系动词be的单复数用法、不定冠词the的用法、an句型的回答等，其中there be单复数的运用、系动词be的单复数用法出错较多，本题得分率约为80%。

第二题、词形转换。重点考察现在分词的变法及单词的复数变化，该题比较简单，大部分学生都能做对，失分较少，得分率约90%。第三题、句型转换及连词成句。

从测试发现，学生对一般疑问句的变法及特殊疑问词的掌握很好，这类题目出错少，但小部分同学又忽略句子开头字母要大些。连词成句是本句子及其适当变形，小部分同学不能灵活掌握重点语句。本题得分率约90%。

第四题、填空题。该题重点考察学生默写单词及根据具体语境合理运用单词的能力。本题难度小，但出错并不少，尤其是一些长单词，hpstis、diffiult很多同学出错，四年级的学生背诵这么长的单词，有一部分同学是相当有难度的。

以后一定再加大背诵单词的力度。教师。

要教给学生一些记忆技巧，并采用一些积极的鼓励政策，引导学生学会记忆单词，乐于记忆单词。本题得分率约90%。

第五题、短填空。该题就是第八模块的一篇，按理说本题不难，但出错也不少，原因是学生未能熟练的记住单词，像bedr、nae这些单词很多同学出错，以后注意加大单词默写力度，力争大部分同学都能全对。本题得分率约80%。