2023年春季学期三板桥小学。四。年。
级。英。语。期。
末。试。卷。分。
析。教师：杨继梅。
2023年1月16日。
三板桥小学2023年1月16日杨继梅）
本次试卷共分听力、笔试二个部分、九道大题。着重考查了学生的基础知识和基本技能，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力。
一、试卷命题特点。
试卷能体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如动词的时态的运用，重点短语等)，但是个别稍难试题及新题型的出现，增加了整套试题的难度，试题分值较大使学生整体分数下降。
二、数据统计：
及格率：60分以上的学生数占总学生数的比例；优秀率：85分以上的学生数占总学生数的比例。）
二、试卷的分析。
一）听力部分。
听力测试满分为30点，分别为：i、听一听，选一选；ii、听一听，选一选；iii、听一听，写一写。本次考试是第一次通过**录音来考查听力，虽有一定难度，但从整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是i(2) 学生不能正确分辨ship和sheep两个词的读音，这两个词读音非常相近，对于四年级的学生来说确实有难度。
丢分也是意料之中。
二）笔试部分。
主要考查学生的语言基础知识（词、词组、语法等）和基本技能（阅读能力及写作能力）。满分为70点，现分述如下：
iv、读一读，选一选。
主要考查学生对一般现在时，一般过去时，现在进行时，祈使句，固定结构及代词宾格的掌握情况。其中90%多的学生丢分的是第10小题，代词宾格的运用对于四年级的学生来说难度相当大，学生对教材**现的me这个词也只是处于初级认知阶段，还不能正确熟练的使用，测试he的宾格 him难度可想而知。其它9道试题学生丢分不集中，没有认真审题是主要原因，其次学生对时态的掌握还不够准确，缺乏灵活性。
v、连词成句。
本题较为简单，学生多数完成的不错。失分点主要表现在主谓颠倒，单词拼写漏掉字母，漏掉所给单词，不注意大小写，都是一些连词成句中常见的错误。
vi、读一读，连一连。
考查学生对句子的识读能力，及对正确问答问题的能力的掌握情况。学生对此题型掌握较好，丢分较少。
vii、想一想，写一写。
本题学生丢分最多。这个题型对于四年级学生来说语法性太强，难度太大。如果采用五年级试题中第v题的测试形式，学生会答的好得多。
其中错误集中在2，4，5题。主要是学生对2，4这样句型陌生而且较复杂的句子无法正确理解，无法找到“题眼”，再则很多学生对所学的几种时态掌握还不够扎实，故丢分达6-8分的学生不在少数。
viii、阅读理解，判断对（t）错(f)
本题考查学生词汇量及对短文的理解能力。丢分主要集中在1，3题。原因主要是多数学生词汇量有限，影响对短文的理解。
其次多数四年级学生主要是在原文中找答案，一旦表达方式稍微改变，学生则犯错。
iv作文。本次作文不难，主要是用本学期学习的一般过去时来完成给标题作文。时态明显，并给出提示词，要求合理，非常适合初学英语写作的四年级学生，所以学生答的较好。
三、今后教学的几点建议：
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。为以后的学习打下良好的基础和铺垫。
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