信息技术四年级第二学期教材分析。
信息技术四年级第二学期教学计划。
第四单元文字处理真方便。
第1课初访作家工作室。
教学目标：了解word软件的界面。
知道常用工具的使用方法。
掌握保存文件的方法。
重难点：常用工具的使用方法。
保存文件时路径的选择。
板书设计：教学活动：
1、打开和退出word软件。
word软件与其他软件的打开方式一样，可以选择在开始菜单中打开，也可以在桌面上找到word软件的快捷方式，还可以在快速启动栏中快速打开，甚至可以打开任意一个word文件来打开它。
退出word软件很简单，与其他软件一样，只要点击右上角的小×就可以关闭它。或者点开菜单栏中的文件菜单，找到“退出”菜单项也可以将它关闭。
2、认识word软件界面。
word软件分为标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、工作区、任务窗格、滚动条和状态栏几部分组成。
熟悉每个部分的用法可以让我们更好地使用word软件。
3、使用工具栏。
工具栏包含了word软件提供给我们的绝大多数功能，每一个小图标都对应一个具体的功能。接下来我们尝试使用一下他们。
加粗。下划线。
自豪。字体。
斜体。居中、居左、居右。
字体颜色。背景颜色。
4、输入汉字并复制。
鼠标在工作区单击就会有光标在其中闪烁，此时就可以在光标处输入文字了。
我们试着输入“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一直没有耳朵，一直没有尾巴，真奇怪，真奇怪！”或者任意一首你喜欢的古诗。
输入完成之后我们使用复制和粘贴功能把输入的文字进行多次复制。
5、保存文件。
输入完成后我们就可以保存我们的文件了，方便我们下次查阅或继续编辑。
点击工具栏中的保存图标，弹出保存文件的窗口。选择好路径并输入文件名后，文件就保存在电脑中了。
教学反思：第四单元文字处理真方便。
第2课文字编辑巧搭配。
教学目标：了解word软件的工具栏作用。
知道常用工具的使用方法。
掌握简单的文字排版编辑技巧。
重难点：常用工具的使用方法。
板书设计：教学活动：
1、导入。仔细观察两段文字，哪一段文字更方便阅读呢？
出示两段不同格式的文本，第一段没有编辑，第二段有格式且进行了排版）
今天我们就来学习美化文字的方法。
2、经过美化的文字可以方便阅读也可以吸引读者的注意力，这主要用到了上节课我们简单就介绍的工具栏里的主要功能。
3、功能区介绍。
跟文字格式相关的功能有，字体、字号、加粗、颜色、倾斜、边框、下划线等。
下面我们依次介绍他们。
首先各位同学先在word中输入一段文字，我们可以输入一首古诗。
输入完成之后，我们开始改文字的样式。
改格式之前，一定要用鼠标选中需要更改的文字，否则所有的修改都是没有效果的。
4、评比。剩下的时间各位同学可以发挥自己的想象力和审美，动手将老师提供的这段文字改得更漂亮，我们以小组进行评比。
教学反思：第四单元文字处理真方便。
第3课我给文字排排队。
教学目标：掌握行距、段前距、段后距、对齐方式、缩进等排版术语。
会使用不同的排版功能美化文本。
重难点：不同对齐方式的区别。
板书设计：教学活动：
1、导入。上周的电脑课上我们对少量的文本进行了美化，我们修改了字体、字号、粗细、颜色等样式，今天我们来学习大段文本的排版技巧。
2、介绍排版功能。
比较下面两段文本，观察他们之间有什么区别。注意观察段前、段后、段与段之间、行与行之间以及单个行的文本有什么区别。
3、将提供的原始文本，使用这两课已经学习的知识排版并设置样式，使其便于阅读，美观。
4、总结。对于文字的设置项很多，但一定要注意我们的这些样式是为文字服务的，不能为了设置而设置。如果设置的样式影响了阅读，就得不偿失了。
教学反思：第四单元文字处理真方便。
第4课我给文字配图画。
教学目标：掌握插入**和对**进行编辑的方法；
重难点：**的编辑方式；
板书设计：教学活动：
一、导入。练习。
展示优秀的手抄报作品）各位同学，我们之前学习的功能都是关于文字的，但是我们在平常看杂志或者书籍的时候，页面上除了文字还有各种图形、**。他们会使我们的作品更加美观，读者读起来也更加赏心悦目。今天我们就来学习如何为我们的文本添加合适的**。
请各位同学先来看老师准备的这个简单的**混排作品。观察一下这个作品里面，哪些东西是我们现在已经能够制作出来的。
生汇报并亲自制作。
2、讲授。同学们对前面的知识掌握得非常好，接下来我们就来看怎样为作品添加**。
word软件为我们提供了功能丰富的资源帮助我们美化文本。
插入艺术字。
艺术字可以选择自己喜欢的样式，并调整大小、字体。
插入**。**可以改变大小、角度、亮度、对比度，还可以添加透明色把**中的背景扣掉。
插入图形。利用自选图形功能可以自己绘制喜欢的图形，并利用软件提供的填充功能添加丰富的背景图案和色彩。
三、总结。合适的**可以让文字变得更优美，但是注意**始终是为你的文字服务的，不能喧宾夺主。
教学反思：第四单元文字处理真方便。
第5课我为班级办小报
教学目标：掌握插入**和对**进行编辑的方法；
重难点：**的编辑方式；
板书设计：教学活动：
一、导入。练习。
展示优秀的手抄报作品）各位同学，我们之前学习的功能都是关于文字的，但是我们在平常看杂志或者书籍的时候，页面上除了文字还有各种图形、**。他们会使我们的作品更加美观，读者读起来也更加赏心悦目。今天我们就来学习如何为我们的文本添加合适的**。
请各位同学先来看老师准备的这个简单的**混排作品。观察一下这个作品里面，哪些东西是我们现在已经能够制作出来的。
生汇报并亲自制作。
二、讲授。同学们对前面的知识掌握得非常好，接下来我们就来看怎样为作品添加**。
word软件为我们提供了功能丰富的资源帮助我们美化文本。
插入艺术字。
艺术字可以选择自己喜欢的样式，并调整大小、字体。
插入**。**可以改变大小、角度、亮度、对比度，还可以添加透明色把**中的背景扣掉。
插入图形。利用自选图形功能可以自己绘制喜欢的图形，并利用软件提供的填充功能添加丰富的背景图案和色彩。
**插入之后双击**就可以打开**工具条。可以修改**的颜色、对比度、亮度、板式、旋转角度以及将**裁剪到自己喜欢的大小。
三、总结。合适的**可以让文字变得更优美，但是注意**始终是为你的文字服务的，不能喧宾夺主。
教学反思：第五单元高级排版添精彩
第1课灵活使用文本框
教学目标：掌握插入文本框的方法；
掌握修改文本框效果的方法。
重难点：文本框的美化；
板书设计：教学活动：
一、导入。人们常把报纸杂志上发表的作品叫做“豆腐块”，我们之前的作品都是一个整体，无法进行单独排版，今天我们就来学习如何将多个不同的“豆腐块”放在一起并美化他们。
我们用到的是word软件提供的文本框功能。
二、插入文本框。
新建一个word文档；
依次点击插入—文本框—横排（竖排）；
在文档空白处单击，即可出现一个带有边框和控制点的框，这个就是今天的主角——文本框。
3、编辑文本框。
首先在文本框中输入一段素材文字，然后与平常一样我们可以为文本框中的文字修改字体、字号、段落、色彩等属性。
鼠标在控制点上拖动可以调整文本框的大小，将它拖到合适的大小即可。
除了修改文本框中文字的各种属性，我们还能修改文本框更多的属性。双击文本框边框即可打开文本框格式窗口。
其中颜色与线条、大小、板式是常用功能。根据实际需要任意修改其中的项目即可诞生漂亮的文本框。
中文不同于英文，文字方向还可以纵向显示，为了适应特殊的排版需求，我们还可以插入竖排的文本框。方法是在开始插入文本框的时候选择竖排即可。
4、作品实战。
请各位同学参照老师给出的作品样例，以“校园环保”为主题制作手抄报。
教学反思：第五单元高级排版添精彩
第2课填充置换背景色
教学目标：修改文本框的背景；
重难点：文本框的美化；
板书设计：教学活动：
一、导入。上一节课我们以“校园环保”为主题制作了手抄报作品，如果你已经不能满足于简单为文本框换一个好看点的背景色，那么今天的内容将让你再一次感受到word软件的魅力所在。
2、深入美化文本框。
文本框的填充不止可以改变背景色，还有更多的选择。打开“颜色与线条”选项卡，在填充功能里选择填充效果，弹出的“填充效果”窗口就是我们这节课学习的内容了。
渐变】—可选单色或者双色以及系统已经预设好的各种效果，还可以更改各颜色的透明度以及填充渐变色彩的底纹样式和。
纹理】—单纯的颜色很难全方位将作品表达得更完美，所以你还可以为文本框添加纹理，系统预设了各种材质的纹理图案。
图案】—各种单色的纹理图案。
**】—如果系统内置的各种效果无法满足创作需要，可以自己为文本框设置**背景。
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