绥芬河市第四小学吴丽菊。
一、指导思想。
通过一阶段的复习，巩固了基础知识，掌握计算机的简单操作：四年级学习了word软件的基本知识和使用常识。学生们在学习的过程中善于总结，勤于思考，养成了良好的习惯。
绥芬河市第四小学吴丽菊。
一、指导思想。
通过一阶段的复习，巩固了基础知识，掌握计算机的简单操作：四年级学习了word软件的基本知识和使用常识。学生们在学习的过程中善于总结，勤于思考，养成了良好的习惯。
通过本次的复习希望同学们能够熟悉自己所学习的知识，查缺补漏，能够在期末的考试中取得好的成绩。
二、今后复习计划。
本次是的复习时间紧，任务重，我们信息技术学科每周只有两节课，抓住这有限的时间，让学生对前面学习的知识进行一个梳理和掌握，制定计划是非常必要的。四年级一共是四个单元，这样就是每一个单元一节课，每节课老师带领学生一起先梳理出知识点，再有学生记忆和掌握。同时在复习的时候结合我们给学生整理的试卷进行复习。
有重点，有难点。
三、学情分析：
我校信息技术课安排的是一周两节课，由于今年考试提前，相对安排复习就有点紧，学生的操作熟练程度会有所影响。整体看一班和四班的两个班级绝大多数学生能够掌握教师所教授的知识。个别学生对计算机的操作还是停留在基础上，部分学生能够很好的完成知识点的操作，但是也有部分学生在课堂上不能高质量的完成操作，需要更多的练习时间。
这样就会影响他们对问题的判断，进而在进行问题的选择和判断的时候出现失误，本次的复习就是要让学生对这些内容进行查缺补漏，进一步完善学生的知识体系。
四、复习方式及策略。
抓住要点，利用教材，通过综合训练紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，学生的实际操作能力要加强训练，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求，并让他们教其他同学。采用小组帮扶或是同学帮扶的策略，复习的时候严格要求。才是取得好成绩的关键。
绥芬河市第四小学吴丽菊。
一、指导思想。
通过一阶段的复习，巩固了基础知识，掌握计算机的简单操作：四年级学习了word软件的基本知识和使用常识。学生们在学习的过程中善于总结，勤于思考，养成了良好的习惯。
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