2014—2015第二学期。
九年级中考信息技术复习计划。
一、总体思路。
作为一名科任教师，对复习指导工作不求轰轰烈烈，但求踏踏实实地干一些对复习教学起到实际作用、有实效的工作。根据学科特点，采用化繁复为精简、透表象抓实质的方法，重点关注学生的操作技能，于操作中记忆基础知识。
二、指导思想。
根据山西省教育厅今年对信息技术进行统考的指导思想，结合市、县两级的分级指导。特制定本学期初三信息技术总复习计划。总体原则要符合教学原则，复习计划条理清楚，重点突出，指导思想明确，可操作性强，既能帮助教师宏观调控整个复习过程，又能规范和指导不同环节中的复习操作，优化组合复习方法，提高复习效率。
因此，只有用系统论的观点创新信息技术总复习模式，才能提高信息技术总复习的质量。
三、具体计划。
第一阶段：3月10日——4月7日（四周）
此阶段主要进行信息基础知识和文字处理两部分内容的复习。把操作技能和基础知识有机的结合起来，形成一个有机联系的整体。通过对这部分内容的让学生掌握信息技术的基本特征、概念，计算机软硬件的认识和应用，操作系统的认识和使用，办公软件的组成和ppt的幻灯片演示文稿。
其中：第一周此阶段复习的指导思想为“重识信息技术”，重点抓本部分内容中操作系统的认识和资源管理，在操作中带出较独立的信息技术基础知识，如信息技术的基本特征、概念、应用、安全，计算机的组成和数据表示等。
第二周此阶段复习的指导思想为“电子**”，重点抓电子**窗口中的菜单主要功能识记，文档的打开和保存。
第三周此阶段复习的指导思想为“熟练电子**”，重点抓学生的单元格操作，函数的使用及图表的制作。
第四周此阶段复习的指导思想为“应用电子**，重点放在学生的独立练习上，让学生进入题库进行电子**内容的单项练习，加深学生对基础知识的识记和提高学生的操作熟练度。
第二阶段：4月8日——4月30日（三周）
此阶段主要进行数据处理及相应的基础知识的复习。
第一周此阶段复习的指导思想为“回顾word”，重点抓word软件的窗口界面各个部分的名称和作用，，达到复习word菜单，识记菜单的目的。
第二周此阶段复习的指导思想为“熟练word”，重点抓word中各种概念（如字体设置，段落设置等）、word数据格式的设置等。
第三周重点放在学生的独立练习上，让学生进入题库进行word内容的单项练习，加深学生对基础知识的识记和提高学生的操作熟练度。
第三阶段5月1日——中考（由电教馆定中考时间决定周数）
此阶段主要进行的是综合训练，充分利用电教馆提供的信息技术中考试题进行模拟考试，让学生熟悉考试环境，再一个就是对所学知识利用，在训练中找不足，找差距，不断提高。
四、优化组合。
信息技术复习方法归纳起来就是“三大模块，十项练习；课堂动手操作，课后自记理论”，既重点抓word、windows基本操作、excel三大模块，其中根据三大软件的异同点依次训练学生的“文字录入、文字编辑、格式设置、**插入、页面排版、函数调用、图表创建、**设置、自定义动画、幻灯片切换”十项操作；在课堂上根据学业水平测试标准和学生特点，精编例题，合理编排坐位（以熟带生），争取所讲的每一个内容每一个学生都能得到一遍以上的练习，而在教师的讲授中适当让学生记录相关的理论知识，让学生在课后进行记忆，从而达到实践出理论，理论巩固实践的目标。
九年级信息技术复习计划
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信息技术复习计划
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4年级信息技术复习计划
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