《练习四》导学案。
学习目标：1、巩固千克、克、吨的认识，进一步建立千克、克、吨的质量观念。
2、结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的实际问题，感受数学与。
实际生活的联系。
学习重点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。
学习难点：注重在实践活动中巩固知识，运用知识。
训练案。一、填一填。
1、一个苹果重（ ）克。 2、一个菠萝重（ ）克。
3、一些梨重（ ）千克。 4、一把香蕉重（ ）千克。
5、一袋大米重50（ ）6、一个贰分硬币重1（ ）
7、一辆卡车能装货物4（ ）8、一头牛重338（ ）
二、连一连。
菠萝曲别针足球小狮子。
2克 2千克 200千克 400克。
学生独立连一连，再说一说自己的想法。
三、在○里填上“>”或“=”
5 kg○ 3kg 1 kg ○ 300 g 9 kg ○ 9000 g
800g ○ 10 kg 3kg○ 3 t 4000g ○ 4 t
四、实践应用：
1、一堆煤重320吨，每一辆车皮限量60吨，5节车皮够吗？
列出算式，并解答。
2、有6筐梨，每筐梨30千克。还有7筐苹果，每筐苹果。
20千克，一车最多装300千克，这些水果能一次运走吗？
列出算式，并解答。
3、一头熊重180 kg，一头牛重120 kg，一头猪重90 kg，一。
头狮子重240 kg，一头大象重500 kg，一头羊重200 kg，它。
们要通过一座载重为1吨的桥，上面哪几只动物可以一起通。
过？答案一答案二。
答案三答案四。
4、一架天平配有3个10克的砝码，想一想，怎样才能知道。
多少粒花生约重50克？
方法。五、思维训练。（想一想，说一说）
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