乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
四年级语文07-08(二)第二单元测试卷。
姓名分数 一、积累运用。
42分)1、词语展示台。
16分)gòng xiàn jí lì yán jiū zhēng zhào
dǎ lāo yù yán jì lù chuán xián2、多音字组词。
6分)便biàn( )pián重 zhòng( )chóng强qiáng( )jiàng (
3、把下列词语补充完整。
8分)揠苗( )长自( )自( )精( )力竭。
刻( )求剑有味 ( 精会神。
4、对号入座。
8分)恳求要求陆续连续继续。
(1)语文老师( )全班同学都要刻苦地学习。
(2)队员们休息了一会儿。
又( )往前走。
(3)下课了。
同学们( )从教室里走出来。
(4)因为( )下了几天大雪。
路面打滑所以车辆无法通行。
5.病句诊所。
4分)(1)我们应该坚定正确的意见。
(2)公园里开满了五颜六色的大红花。
二、写话。6分)
生活中我们常常会遇到一些困难。
为了克服困难。
有候会产生一些奇思秒想。
那么。你有什么奇思秒想呢?把你的奇思秒想写下来让同学们看一看。
三、阅读平台。
22分)小白兔真可爱。
两只眼睛红红的。
真像两颗闪闪的红宝石。
高高竖起的两只耳朵。
不时地转动着。
小小的三瓣嘴。
吃起草来可神气了!它的尾巴。
短短的总是向上翘着。
它的前腿短后腿长。
走路总是一蹦一蹦的。
像是立定跳远。
(1)这段话是围绕第( )句来写的。
作者是用先( )后( )的方法写小白兔的( )的。
8分)(2)作者写小白兔的特点是通过等几个部分的描写来表现的。
8分)(3)你认为哪句话写得最好?用" "画出。
并想一想好在**?
四、作文。题目:我的小发明。
要求:(1)写出小发明的名称。
(2)写清它的外形、用途等。
(3)字数左右。
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