班级姓名等级：
一、 填空题。
1、一般来说，家庭是以关系为纽带组成的。
2、邻里之间应该相互相互相互。
3是融洽人际关系的基础。
4、养成良好的生活习惯要从做起，从做起。
5、学会家人，是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
二、我会明辨是非。
1、作为小学生，我们的主要任务是学习，家务劳动大人不让做，我就不必做。（
2、爸爸酒量大，酒后驾车也没关系。
3、邻居家进去小偷了，为了自身安全，多一事不如少一事。
3、有好吃的饭菜，我要先让长辈吃。
5、假期里写完作业，就可以尽情顽耍了。
6、妈妈经常批评我，我要主动与妈妈沟通。
、家庭的幸福多主要是大人的事，与我们小孩无关。
、小区的卫生要靠清洁工人，我们居民不用管。
、在自己家里没有外人的时候不用注意文明礼貌。
10、人们如果忽视了居住环境的建设与维护，对个人无所谓。
11、爸爸下岗了，我帮爸爸出主意，尽量让爸爸开心。
12、邻居小朋友我不认识，他有了困难不用管。
三、我会精挑细选。
1、我们的社会是由无数个（ ）组成的。
a、部门b、公司 c、家庭 d、学校。
2文明家庭在人际关系，不正确的一项是。
a、小孩要听家长的 b家庭成员关系融洽 c、家庭成员之间相互帮助、相互关心。
3、社区建设是（ ）的责任。
a、居委会 b、大人 c环卫工人 d、社会全体成员。
4、下列说法正确的是。
a、我不会做的数学题，就抄同学的答案。 b、爸爸妈妈太忙了，没时间看爷爷奶奶。
c、经常和父母说说自己在学校的表现。 d、看到邻居家随便扔垃圾，我很生气。
5、下列说法不正确的是（ ）
、上下楼梯时，脚步轻轻，声音轻轻。 ｂ经常打扫楼梯并及时把垃圾倒掉。
ｃ、主动产妇邻居老奶奶，帮他拎东西。 ｄ和邻居家的小朋友闹矛盾让家长出气。
6、我没不仅要有一个（ ）的邻里关系，还要创造（ ）的居住环境。
ａ、宽容、友善 ｂ、洁净、舒适 ｃ、文明、建康 ｄ、安全、和睦。
7、社区的环境卫生不仅直接影响到社区和整个城市的形象，而且直接关系到居民的（ ）
a、家庭和睦 b、生活质量 c、身心健康 d、文明程度。
8、良好的生活习惯是在家庭生活细节中养成的，它表现在（ ）方面。
a、待人接物b、娱乐健身 c、饮食起居 d、吃喝玩乐。
9、一般来说，社区的居住环境问题主要包括（ ）
ａ、噪音干扰 ｂ、垃圾污染 ｃ、乱放车辆 d、公共空间占用。
10、家庭辛福不仅在于过富裕的物质生活，更需要拥有和保持。
a、身心健康 b良好的生活习惯 c、文明家风。
d、积极向上的生活态度。
四、你问我来答。
1、文明家庭的共同特征是什么？
2、家庭辛福的源泉有哪些？
3、良好的生活习惯对我们有什么益处？
4、“远亲不如近邻”的含义是什么？
五、对对号，我行动。
1、自己想做的事父母不让做。如果学校要举行乒乓球比赛，妈妈怕耽误学习，不让你参加。你该怎么办？
2、邻居们经常打牌，影响到我的学习，我该怎么办？
六、我来显身手。
1、请你和小组同学商量，制定一份维护环境的公约。（至少5条）
2、了解自己的家人，填表。
内容。家人生日爱好性格你愿意为他们做些什么。
爸爸。妈妈。
泰山版四年级《品德与社会》第一单元教案
品德与社会 四上 第一单元。健康文明的家庭生活。教材内容 一 让健康文明驻我家。二 与家人亲密相处。三 我与左邻右舍。四 共建美好家园。重难点 一 使学生动的不同的生活方式回给家庭带来不同的结果。二 懂得 家和万事兴 这一传统古训，理解 和 与 兴的因果关系 单元目标 1 让学生体会健康文明的生活方...
泰山版小学四年级《品德与社会》第一单元教案
品德与社会 上 第一单元。健康文明的家庭生活。1 让健康文明驻我家 课型 新授课时 第1课时。2 与家人亲密相处 课型 新授 我与左邻右舍 课型 新授课时 第一课时。共建美好家园 课型 新授课时 第一课时。教案没有固定的格式，通常各学校根据自己的实际情况，在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特...
泰山版小学四年级《品德与社会》第一单元教案
品德与社会 上 第一单元。健康文明的家庭生活。1 让健康文明驻我家 课型 新授课时 第1课时。2 与家人亲密相处 课型 新授 我与左邻右舍 课型 新授课时 第一课时。共建美好家园 课型 新授课时 第一课时。教案没有固定的格式，通常各学校根据自己的实际情况，在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特...