语文活动7
教学目标】1. 区别形近字，会写四字词语，积累表示“看、说、走”的词语。
2. 通过平时的积累，利用小组合作优势解决学习中的的问题。
3. 养成良好的学习习惯，能将平时积累的知识灵活运用到学习、生活中。
教学重点】积累语言，了解汉语言丰富的表现力，并学会灵活运用。
教学难点】通过收集春联，了解中华民族传统文化。
教具学具】教具：多**课件。
学具：《课课测评》学生用书。
授课类型】活动。
教学方法】教师：导引法、评议法。
学生：自主**、合作交流。
课时安排】2课时。
第一课时。课时目标】
1．正确书写两组汉字，并能分清它们的形体特征。
2．积累四字词语。
3．积累表示“看、说、走”的词语。
教学过程】一。激情导入。
同学们，“语文活动”又和我们见面了，在这次的活动中，我们将积累全新的知识，充分享受语文学习的快乐。
二。区别形近字。
1．出示“但、担、坦、峰、蜂、锋”
2．指名读。
3．交流讨论这两组字中三个字的不同之处。
4．分别给它们组词。
三。走进“我能写”
1．学生自由读这四个词语。
2．把不理解的词语提出来，借助工具书或在小组内讨论学习。
3．从这些带点的字中，你发现了什么？
学生在组内讨论交流。
汇报你的发现。
4．写一写这样的四字词语。
四。走进“我能填”
1．出示这些词语，学生读一读，背一背。
2．在小组内互相学习词语，借助工具书理解词语意思：徘徊盘问溜达疾步。
3．把词语按要求分类，完成填空。
4．你还知道哪些表示“看、说、走”的词语？
五。积累词语。
把你喜欢的词语读一读，抄一抄。
第二课时。课时目标】
理解古诗，朗读古诗，背诵古诗；完成春联的活动策划。
教学过程】一。激情导入。
名言警句能够激励我们敢于挑战困难，直面人生挫折，那你积累了哪些名言警句呢？
二。学习古诗《惠崇〈春江晚景〉》
1．初读古诗，读准字音。
2．解题，作者介绍。
解题：惠崇，宋朝著名画家，是个和尚。
春江晚景》，这是惠崇创作的一幅画，这首诗就题写在这幅画上。
作者介绍：苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，是北宋杰出的文学家和艺术家。
3．理解诗意。
用自己的话试着说说诗的意思。“春江水暖鸭先知。”这句诗运用了什么修甜辞方法？
4．小结。5．朗读古诗，背诵古诗。
三。春联活动策划。
1．出示春联，指名把这副春联读出来。
2．介绍春联的有关知识。
春联在我国源远流长，是祖国传统文化中的一颗明珠。
3．活动策划。
收集你感兴趣的春联，策划一次活动。
收集春联，朗诵春联，书写春联，张贴春联。
4．布置任务：课余时按策划完成活动。
5．检查活动完成情况。
四。课堂小结。
课后收集你喜欢的春联。
板书设计】写字板：辨析形近字。
我能写：带有近义词的四字词语。
我能填：表示“看、说、走”的词语。
读读背背：《惠崇〈春江晚景〉》
大舞台：奇妙的春联。
四年级上册语文第七单元
1 看拼音写词语。k t ng tu ji n y n li n r ng qi z ji r n o ch ng ch h c i m f n z o r xi ng hu i x n j ng w sh u sh n ch ch o r ng 2 把成语补充完整。铿锵风 日 灯 酒 和睦振兴耀武...
四年级语文上册第七单元
柳湖乡学区小学三年级语文 上册 导学案。泾滩小学陈惠芳小学高级语文教师 第七单元。25 矛和盾的集合 教学目标。1 会认6个生字，会写14个生字。能正确读写课后词语。2 正确朗读课文。3 继续学习默读课文。读懂本课内容，结合生活经验理解 谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者 的道理。教学重点。...
四年级上册语文第七单元
二0一0学年第一学期单元目标检测题。小学四年级语文 七 四 班姓名座号 成绩。一 拼音部分。12 分 1 读拼音，写汉字。8 分 zf nzh nji n 界模奋推。sh nwh nz o 除手黄干。2 给加点字选择正确的读音。4分 挣钱 zh n zh n 好奇 h o h o yu l 和平 h...