一、教材分析：
本册课本要紧由“培养良好的学习适应（7）”、课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排“习作”1篇，共7篇；安排“练习”1个，共7个。
从内容上看，既有反映重大历史事件的课文，如《虎门硝烟》，也有表现百姓日常日子的课文，如《桂花雨》；既有祖国闻名自然景观的课文，如《九寨沟》、《雾凇》，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如《徐悲鸿励志学画》、《李时珍夜宿古寺》。从体裁看，除记叙文，还有诗歌、说明文、议**及神话传说等。以上特点有助于学生开拓视野，ji发阅读兴趣，为他们学习语文知识、练好语文基本功、潜移默化地同意思想教育提供了充裕的材料。
二、教学总目标：
1、能借助汉语拼音识字、学习一般话。2、学会常用汉字266个，认识216个。3、能熟练地运用铅笔写字，字写得正确、端正、整洁；学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、整洁，行礼整齐。
4、练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句子中段降间的停顿，读出别同的语气。学习默读课文后能回答教师提出的咨询题，初步了解课文内容。
在教师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出咨询题。学习用多读多想的办法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的办法；初步把握课文的要紧内容，体味思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。
能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解要紧内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的适应。5、仔细聆听别人说话，边听边想，了解要紧内容并能转述。能用一般话清晰知道的说述一件事。
6、学习有顺序地比较细致的**图画，留心身边的事物，养成**考虑和乐于动笔的适应。能在**的基础上写出比较具体的内容，如何说就如何写，把话写清晰。学习使用冒号、引号、顿号。
三、教学重点、难点：
周次教学内容。
2 3、古诗两首 4、秋天。
3 习作1 练习1
4 5、天安门广场 6、徐悲鸿励志学画。
5 “国庆”假。
6 7、虎门硝烟习作2 练习2
7 8、泉城 9、九寨沟。
8 10、田园诗情 11、桂花雨习作3
9 练习3 12、开天辟地 13、普罗米修斯盗火。
10 14、一路花香习作4 练习4
11 15、说勤奋 16、李时珍夜宿古寺 17、维生素c的故事。
12 18、奇异的国际互联习作5 练习5
14 21、九色鹿习作6 练习6
15 22、雾凇 23、春联。
16 24、古诗两首习作7 练习7
17—19 期末复习、考试。
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