参考范文。
一、教材分析：
本册课本主要由“培养良好的学习习惯（7）”、课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排“习作”1篇，共7篇；安排“练习”1个，共7个。
从内容上看，既有反映重大历史事件的课文，如《虎门硝烟》，也有表现百姓日常生活的课文，如《桂花雨》；既有祖国著名自然景观的课文，如《九寨沟》、《雾凇》，又有颂扬勤奋刻苦精神的课文，如《徐悲鸿励志学画》、《李时珍夜宿古寺》.从体裁看，除记叙文，还有诗歌、说明文、议**及神话传说等。以上特点有助于学生开拓视野，激发阅读兴趣，为他们学习语文知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。
二、教学总目标：
1、能借助汉语拼音识字、学习普通话。2、学会常用汉字266个，认识216个。3、能熟练地运用铅笔写字，字写得正确、端正、整洁；学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、整洁，行礼整齐。
4、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。继续学习默读课文后能回答教师提出的问题，初步了解课文内容。
在教师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。
能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。5、认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事。
6、学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容，怎么说就怎么写，把话写清楚。学习使用冒号、引号、顿号。
三、教学重点、难点：
一）：关于字词利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义。
利用已有的识字知识识记字形。词汇教学的重点是积累词语。另外，还要重视写字的指导。
（二）：关于看图学文指导学生按一定顺序观察图画，了解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。**结合，提高看图和学文的教学效果。
（三）关于精读课文1、继续重视词句训练：（1）是学生学会借助字典、联系语言环境理解词语。（2）重视词语的积累和运用。
（3）理解重点句和含义深刻的句子。（4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深刻词句的理解。2，加强预习的指导3，渗透阅读学习重点。
4，精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强调自主学习，引导学生合作、**学习。5，重视朗读指导，使学生。
四年级第一学期语文教学工作计划
一 教材分析 本册课本要紧由 培养良好的学习适应 7 课文 习作 和 练习 组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排 习作 1篇，共7篇 安排 练习 1个，共7个。从内容上看，既有反映重大历史事件的课文，如 虎门硝烟 也有表现百姓日常日子的课文，如 桂花雨 既有祖国闻名自然景观的课文，如 九寨沟 雾...
2019四年级第一学期语文教学工作计划
本册课本主要由 培养良好的学习习惯 7 课文 习作 和 练习 组成。全册课本安排了7个单元。每单元安排 习作 1篇，共7篇 安排 练习 1个，共7个。从内容上看，既有反映重大历史事件的课文，如 虎门硝烟 也有表现百姓日常生活的课文，如 桂花雨 既有祖国著名自然景观的课文，如 九寨沟 雾凇 又有颂扬勤...
教学工作计划小学语文第一学期语文教学工作计划
第一学期语文教学工作计划。一 学生情况分析 五年级共有学生14人，总的来说，学生个个都是聪明活泼的，每个人都有他的发展前途，教师要充分关注，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。班级中有学习认真，能良好地完成老师交给的各项学习任务的学生 有创新思维能力比较强的学生 但也有厌学情绪强烈 上课不听讲 ...