饶恕~宽恕违抗~违背遭受~遭遇。
凶恶~**著名~出名创造~制造。
欢歌笑语~欢声笑语急忙~连忙难过~伤心。
零零星星~零零散散。
3)反义词。
混沌→清晰缓缓→飞快浊→轻。
巍峨→低矮合拢→张开巨大→微小。
辽阔→狭窄茂盛→稀疏少→老东→西。
安全→危险气急败坏→心平气和惩罚→奖励。
敬佩→憎恨坚定→动摇承认→否认。
错误→正确痛苦→快乐愤愤不平→心悦诚服。
快乐→悲伤燃烧→熄灭难过→开心。
零零星星→密密麻麻。
4)词语归类。
aabc式词语:熊熊大火愤愤不平。
类似的词语:彬彬有礼蒸蒸日上井井有条。
aabb式词语:零零星星。
类似的词语:舒舒服服蹦蹦跳跳高高兴兴。
abab式词语:很久很久。
类似的词语:很长很长研究研究整理整理。
与神话故事有关的词语:精卫填海女娲补天。
类似的词语:后羿射日夸父逐日八仙过海嫦娥奔月开天辟地。
量词:动词:创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令。
修饰词:二、佳句积累。
1.比喻句。
宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。
把混沌的状态比作大鸡蛋,形象生动地展示了混沌世界的特点。
2.排比句。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成了辽阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……
排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
3、考试热点。
1.《盘古开天地》会以课内阅读形式考查对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。也会考查排比的修辞手法及其效果。
2.《精卫填海》会以填空形式考查课文原文,会以课内阅读形式考查课文内难理解的字词的意思,以及精卫填海表现的精神。
3.《普罗米修斯》会以课内阅读形式考查普罗米修斯都受到了哪些惩罚,普罗米修斯不向宙斯认错的原因,以及他具有的精神。也会考查语言和动作描写。
4.《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。
四、“1+x”阅读。
推荐篇目《封神演义》
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