4.4.1 小数的产生和意义。
班级姓名。课堂达标
1.填空。1)0.7里面有( )个十分之一。0.04里面有( )个百分之一。
0.017里面有( )个千分之一。
2) 1里面有( )个0.1、( 个0.01。
3)0.8表示( )它的计数单位是( )它有( )个这样的计数单位；0.50表示( )它的计数单位是( )
2.哪两只手套是一副？用线连一连。
学习评价】
4.4.2 小数的读法。
班级姓名。课堂达标
1.写出下面各数中的“2”表示的意思。
2. 土星绕太阳转一周需要29.42年。读作。
1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米。读作：
熊猫体长约1.2～1.8米。读作。
拓展练习。这个数是。
学习评价】
4.4.3 小数的写法。
班级姓名。课堂达标
1.写出下面各数。
三百点七一写作： 五点零六写作： 零点零**写作：
2.写出下面横线上的数。
1）世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只有豌豆那么大，仅重零点二克。写作。
2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。写作。
3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。
写作写作。3．按要求写小数。
1）6个是（ ）
2）一个数，十位和十分位上都是5，个位和百分位上都是2，这个数写。
作（ ）3）3个和5个组成的两位小数是（ ）
4）2个一、5个0.1和8个0.01组成的数是（ ）
5）一个小数，十分位和千分位上都是7，其他各位上都是0，这个小数写作（ ）3.01的小数部分有（ ）位，它叫做（ ）位小数。
6）62个0.1是（ ）62个0.01是（ ）62个0.001是（ ）
7）一个小数由12个一，五个十分之一，七个千分之一组成，这个小数是。
拓展练习。4.用和小数点写出小数，并读一读。
例：0.099 读作：零点零九九。
学习评价】
4.4.5 小数的大小比较。
班级姓名。课堂达标。
1.判断题。
2）2.31和2.201比大小，因为2.201的位数多，所以2.31＜2.201。（
3）314.5米 ＞3.451千米。
4）5.15＜5.□6，方框里只可以填2～9
2.每种用品到哪个商店买便宜一些。
3.按从小到大的顺序排列下面的各数。
拓展练习。学习评价】
人教版四年级数学下册第四单元教案
第四单元小数的意义和性质。主备人 杨小芳审核人 杨小芳。一 知识框架。二 学习内容的前后联系。三 教学目标。1.理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读 写小数，会比较小数的大小。2.掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3.会进行小数和十进复名数的相互改写。4.能根据要求会用 四舍...
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四年级数学下册第四单元备课蛋的世界 小数的意义和性质第一课时。课题 小数的意义教学目标 1 结合实际操作，使学生理解小数的意义，学会读写小数。2 经历探索小数意义的过程，了解小数在生活中的广泛应用。3 在探索交流的学习过程中，体验数学学习的乐趣。教学重点 结合实际操作，使学生理解小数的意义，学会读写...
四年级数学下册第四单元试卷
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