四、观察物体。
本单元学情分析：
学生已积累了一定的生活经验，并且已经学习了从不同位置观察物体的方法，但在数学课堂中还需进一步培养孩子们学习数学的兴趣，培养他们观察、实践的能力，让孩子们通过合作**发现问题、解决问题，由学会变成“我要学、我会学”。
单元教学目标：
1、在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的形状，经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念。
2、观察**或者画面中的物体与物体、物体与人之间的相对位置，判断这些**的拍摄位置，或者判断观察对象在图中观察者视觉中的范围。
3、依靠空间想象、合理推理，透过二维的画面解决三维空间的问题。
4、引导学生通过仔细观察、合理猜想、小组讨论等过程，体会并判断从不同方向观察同一物体可能看到不同的形状，培养学生的空间想象能力与合作交流能力。
重点难点：1、 想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。
2、 辨认一组物体从不同角度观察到的相应画面。
3、 正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。
课时安排：节日礼物1课时。
天安门广场1课时。
单元检测2课时。
课时数 4课时。
导学单。学习目标：1、我能通过由低到高来观察物体的活动，从而体会到不同的位置看到的范围不一样。
2、我能通过由远到近看景物，能体会到看到的范围越来越小。
预习案：一）、预习与自学。
1. 课本56页“节日礼物”，从低到高观察物体。
2.课本57页“说一说”，由远到近看景物。
二）、揭示课题。
板书“节日礼物。
四年级下学期集体备课导学案。
导学单。学习目标：1、我能正确辨认**分别是从什么位置拍摄的。
2、我能正确判断连续拍摄某一景物的先后顺序。
一、预习与自学。
1.在桌面上摆学具（文具盒和杯子）
分别从正面、左面、右面观察这一组物体，说一说你所看到的情景。
2.观察课本58页情境图，回答出示的问题。
二、揭示课题。
板书“天安门广场”
四年级下学期集体备课导学案。
第四单元练习题（二课时）
一、请你把观察到的图形的序号填在括号里。
1. 从上面看是的有（ ）
2. 从正面看是的有（ ）
3. 从侧面看是的有（ ）
二、小刚从正面、侧面、上面看到的积木是什么形状，连一连。
正面上面侧面。
三、森林里的小动物也召开了奥运会，在举重比赛中，大象、小熊、野猪获得了前三名，为他们颁奖的是主席水牛先生，他们的领奖台是用一个个的小方块搭起来的。请你在下面方格纸里画出每个动物看领奖台的图形。
大象。小熊野猪。
水牛。四、画一画，下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状是什么？
五、找规律，画一画。
四年级数学第四单元
小数的意义和性质 单元测试题。班级姓名成绩 一 填空 每空1分，共29分 1 小数的计数单位从大到小分别是分别写作毎相邻两个计数单位之间的进率是 2 小数整数部分最小的数位是 它的计数单位是 小数部分最大的数位是 小数点右边第四位是 位。3 小数的 添上 0 或去掉 0 小数的大小不变。4 小数点向...
小学四年级数学第四单元
第四单元，有余数的除法。重点知识 1，有余数的除法和意义 在平均分一些物体时，有时会有剩余。2，余数与除数的关系 在有余数的出法中，余数必须比除数小。3，除数算式各部分之间的关系 被除数 商x除数 余数 除数 被除数 余数 商 商 被除数 余数 除数 余数 被除数 除数x商。例1 猴妈妈给自己的小宝...
四年级数学第四单元试卷
锐角 直角 钝角 平角。3 等腰梯形的 相等。两腰 对边 上底和下底 腰和高。4 在同一个平面内，可以画 条直线平行于已知直线。1 2 3 无数。5 如果在纸上画甲乙两条直线都与第三条直线相交成直角，那么甲乙两条直线就。互相平行相交互相垂直 五 动手操作 我能行！45 1 过a点画已知直线的平行线。...