四年级科学第四单元——我们的身体知识点。
一.填空。1、人的身体一般可以分(头)、(颈)、(躯干)、(四肢)四个部分。
2.人体的外部特点可以直接观察,内部特点可以借助一些工具,如:x光机,b超,胃镜,听诊器等,可用看、听、闻、摸的方法感觉。
3.正常人的身体的左右两部分是基本(对称)的。
4、我们的身体了有一个支架,这就是(骨骼),它(支撑)我们的身体,保护我们的(内脏器官),使我们能进行各种各样的(活动)。
5、(骨骼)与(关节)、(肌肉)协调工作,我们才能运动。
6、人的呼吸实际上是在进行着(气体交换),使(氧气)进入血液,同时排出(二氧化碳)。呼出的气体和吸入的气体相比,(氧气)减少了,(二氧化碳)和(水蒸气)增加,但(氮气)不变。
7、(经常锻炼身体)会增大我们的(肺活量),获得更多的(氧气)。肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量。
8、人的呼吸器官有(鼻腔)、(气管)、(支气管)和(肺)等。
9、人体需要的氧气由(肺)吸入后进入(血液),再由(心脏)通过血管输送全身各个部位,同时收集(二氧化碳)等废物,再排出体外。
10.心脏的心肌(收缩),血液(离开)心脏,心肌(舒张),血液(回到)心脏。
11、(合理的休息)与(良好的睡眠),会让心脏更好的工作,有利于我们的健康。
12、人体的消化器官主要有(口腔)、(食道)、(胃)、(小肠)和(大肠)。食物在(口腔)中被初步(消化),被(食管)运输到胃里,在(胃)里被进一步磨碎和分解的,在(小肠)里被吸收。食物的残渣在(大肠)中被吸去水分并排出体外。
13、食物的养分主要是在人体的(小肠)里吸收的。
14.人在运动过程中要消耗大量(能量),心脏需要向全身输送更多(氧气),需要的能量来自(小肠)对食物的消化和吸收。
15、(口腔)是食物消化(开始)的地方,是由(牙齿)、(舌头)、(唾液)共同完成的。
牙齿的作用是(咬碎食物),舌头的作用是(搅拌食物),唾液的作用是(润湿、消化食物)。
16、牙齿是我们身体重要的(消化工具),我们的牙齿可分为(门齿)、(犬齿)、(臼齿)三类。
17、人们常说细嚼慢咽的道理:表明牙齿在消化过程中的重要作用,细嚼慢咽是牙齿将食物充分的磨碎,这样有利于食物在体内的消化。
18、(经常刷牙)可以防止蛀牙。
19、经常参加体育锻炼,能使我们的(骨骼粗壮),(肌肉发达),(关节更加灵活)。
20、(达芬奇)画的人体草图被称为第一张精确的人体画。
22、人每天应补充大约(2500毫升)水。
23、台灯所用的蛇皮管类似(脊柱)的结构;天线的万向节相当于(肩关节);门窗上的合页类似(关节);起重机吊臂相当于(手臂上的骨骼),起重机液压动力相当于(肌肉)。
二.解答题。
1.我们跳动起来后呼吸为什么会加快?
人运动后,需要消耗更多的氧气,所以运动后呼吸会加快。
2.我们跳动起来后心跳为什么会加快?
人体需要的氧气由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管送到身体的各个部分,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外。伴随身体运动量的增加,人需要更多的血液。所以心跳逐渐加快,以便输出更多的血液。
3.经常参加体育锻炼对我们的身体有什么好处?
经常参加体育锻炼,能使我们的(骨骼)粗壮,(肌肉)发达,(关节)灵活,(肺活量)增大,(心脏)强健。
4.用简单的文字和图示描述人体器官的协同关系。
人体的消化器官为呼吸器官和运动器官提供能量,呼吸器官为消化器官和运动器官提供氧气。
5.人体的骨骼有什么作用?
人体骨骼具有支撑身体和保护内脏器官的作用,同时也有保持体形的作用。
6.在人体中食物的营养是在什么地方被吸收的。
答:小肠。7.人的牙齿分为哪几种?它们各自的作用是什么?
答:人的牙齿可分位3种,分别是门齿、犬齿、臼齿,门齿可以切断食物,犬齿可以撕开食物,臼齿可以磨碎食物。
8.我们在吃饭时为什么要细嚼慢咽?
答:口腔是食物消化的开始,如果没有细嚼慢咽,食物在口腔中没有被初步消化,就会增加胃的负担,不利于食物在体内的消化。
三、实验题。
将燃烧的蜡烛分别放入a、b、c三个集气瓶中,其中a瓶中装有新鲜的空气,b瓶中装有呼吸了几次的空气,c瓶中装有呼吸了多次的空气,你认为哪个集气瓶中的蜡烛燃烧的时间最长?为什么?
答:a瓶中的蜡烛燃烧的时间最长,因为蜡烛燃烧是需要消耗氧气的,a瓶中氧气最多,所以a瓶中的蜡烛燃烧的时间最长。
四年级科学第四单元复习
四年级第三单元科学复习资料姓名。一 填空题 1 人的身体一般可以分 头 颈 躯干 四肢 四个部分。2 我们的身体了有一个支架,这就是 骨骼 它 支撑 我们的身体,保护我们的 内脏器官 使我们能进行各种各样的 活动 3 骨骼 与 关节 肌肉 协调工作,我们才能运动。4 人的呼吸实际上是在进行着 气体交...
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