2011-2012学年度第二学期四年级语文期末综合卷（2）
班级___姓名___得分___
一、看拼音，写词语。
zhuó yuè jiàn kānɡ kǎi xuán shǒu wàn zuì è
mí màn jīnɡ jì āyí xī shēnɡchánɡ zhēnɡ
三、用√给加点字选择正确的读音。
还乡河（huán hái） 挨打（āi ái） 划火柴（huá huà） 挣扎（zhā zhá）
漩涡（xuán xuàn） 削皮（xiāo xuē） 钉住（dīng dìng） 丧钟（sāng sàng）
四、比一比，再组词。
证（ ）建（ ）牺（ ）挤（ ）驻（ ）
征（ ）健（ ）洒（ ）济（ ）注（ ）
七、填上恰当的关联词语。
1、我们（ ）没有见过面，我和妈妈（ ）接到过您的问候。
2、我要向爸爸献上一束最美的鲜花，（ 他是保卫世界和平的光荣战士。
3、爸爸（ ）是维护中国和平的战士，（ 是维护世界和平的战士。
4、（ 战争给人们带来了无穷的灾难，（ 全世界人民都反对战争。
八、阅读理解。
一）现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：
和平！和平！和平！
1、判断对错（对的画“√”错的画“×”
1）“钉”在文中的读音是dīnɡ.
2）“覆”字的部首是“西” （
3）“浸满”的“浸”字读“qīn
2、这段话中都写了哪些物品？
3、文中不仅写“我”听见，而且写那么多人听见，写全世界的人都听见爸爸的呼唤声，这样写是为了说明什么？
二）给地球爸爷爷的一封信。
敬爱的地球爷爷：
①您好，我是生活在您身上的一名四年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿岁高龄的大星球怎么会收到一个小学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。
②地球爷爷，我热爱你您。油黑土壤，是您的**，为人类提供了各种各样的食物；江河湖海，是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源；埋藏在您身体里的石油、煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：
“瞧，世界之巅就在我们中国！”
③地球爷爷，我同情您！由于人类的无知和目光短浅，对您曾进行过长期的无情伤害：滥砍乱伐，破坏森林，使您的**受到破坏；滥挖乱采，破坏和消费矿产资源；滥捕乱杀，造成物种灭绝；工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……
④唉！人们无情地伤害您，必然会受到教训和惩罚：臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄，使猛烈的阳光直接照射在人体上，造成伤害；工厂排出的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀；干旱使万顷良田变成沙漠，洪水使无数美好的家园被吞噬，狂风使沙尘漫天飞扬。
⑤地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒，保护环境，救救地球正成为世界共同的心声，人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品；大量种植树木，医治您的创伤；大街上，到处可见“保护环境，救救地球”的大标语……告诉您，地球爷爷，人类已经把每年的6月5日写为“世界环境日”，每年的这一天，我都打扮得干干净净，与小伙伴一起参加环保活动。
⑥地球爷爷，您放心吧！我虽然人小，但志不小，我一定会保护好您的。
一个关心您的小学生。
2023年6月5日。
1、读拼音，写词语。
chénɡ fá fǔ shí kū wěi tūn shì
2、用“ ”画出文中的一个设问句。
3、用“ ”画出短文中第②—④段的中心句。
4、由于人类的无知和目光短浅，对地球进行的伤害表现在：
5、给下面加点字选择正确的读音。
蓝盔（huī kuī） 巡弋（yì gē） 祈盼（qí qǐ） 挨打（āi ái）
还（huán hái）乡河气喘吁吁（xū yù）困难（nán nàn） 凶恶（è wù）
还（huán hái）有呼吁（xū yù） 逃难（nán nàn） 可恶（è wù）
6．给加点的字选择正确的意思。
1、出其不意。
a、意思 b、意见 c、意料。
2、声东击西。
a、声音 b、发出声音 c、声明。
3、风声鹤唳。
a、鹤叫 b、哭泣 c、憎恨。
4、攻其不备。
a、准备 b、防备 c、设备。
这些成语与有关，我积累了两个类似的成语。
7、选择恰当的关联词语，填在括号里。
只有……才…… 因为……所以无论……也……
虽然……但是…… 既……又宁可……也不……
1）飞机飞得快速平稳。
2尊重别人会得到别人的尊重。
3）太阳（ ）离我们很远，（ 它与我们的关系非常密切。
4）（ 蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福人们喜欢它。
5）雨来（ ）牺牲自己，（ 说出李大叔的下落。
最美的名字。
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chú zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）――
我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大**。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
1、用画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
2、联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。
绝望。非同寻常。
3、短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是第（2）处的“我们”指的是我认为这个名字是“最美的名字”是因为。
4、这篇短文主要写了什么？
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