2019-2023年四年级语文上册三味书屋一课一练（无答案）人教版。
一、根据课文内容填空。
1.课文第二自然段写了三味书屋的（），是按从（）到（）顺序写的：先写了书屋（）墙上的画，再写了画（）先生的座位，然后写了（）学生的座位，最后写了（）鲁迅先生的座位。
2.课文第三自然段写了（），是分三层写的：第一层写了“早”字的（），第二层写了“早”字的（），第三层写了（）。第二层开始有一个过渡句，是：（）
二、回答。读了“鲁迅的父亲害了病，鲁迅一面上书塾读书，一面帮着母亲料理家务……再到药铺去给父亲买药。”后你明白了什么？
你认为在这种情况下，鲁迅偶尔迟到一次，寿镜吾先生该不该严厉训诫？
三、总结一下本课在写作方面值得学习的地方。
四、仔细看图并展开想象，然后描述教室一角的陈设及发生的故事。
1.朗读课文。背诵课文最后一个自然段。
2.对照图画，默读第二自然，填一填，再说说这一段是按照怎样的顺序介绍三味书屋的。
先生的座位（）
学生的座位（）
鲁迅的座位。
3.读句子，回答括号里的问题。
1)鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺之间。（“几乎”“奔走”说明了什么？从这句话中你体会到了什么？）
2)鲁迅默默地回到座位上，就在那张旧书桌上刻了个“早”字，也把一个坚定的信念深深地刻在心里。（这个“坚定的信念”指的是什么？你从“默默地”“深深地”体会到了什么？）
按一定顺序观察教室或自己住处的室内陈设，然后用一段话写下来。
人教版语文四年级上册《三味书屋》教学设计
人教版语文四年级上册 三味书屋 教学设计。通过学习 三味书屋 了解鲁迅小时候勤奋好学的事迹，初步培养学生在学习上严格要求自己的行为习惯。以下为您带来人教版语文四年级上册 三味书屋 教学设计，欢迎浏览！一 教材分析。我说的是五年制小学语文第五册第七单元第二课 三味书屋 这篇课文具体介绍了三味书屋内部的...
年四年级语文上册三味书屋3教案人教版
2019 2020年四年级语文上册三味书屋3教案人教版。教学目标。1 学会14个生字，理解15个新词的意思。2 学会按方位顺序写的一段话，能找出表示方位的词。3 能按方位顺序说说三味书屋内部的样子。4 能说出第3自然段中两个句子的意思 鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺之间。鲁迅把这个 早 字也深深地刻在...
小学四年级语文教案《三味书屋》
1 背景知识。1 鲁迅 18811936 中国现代伟大的文学家 思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。2 上篇课文学习了按方位顺序写的一段话的阅读方法，这篇课文进一步学习这一种阅读方法。3 本课具体介绍了三味书屋的陈设和鲁迅童年时期严格要求自己，勤奋好学的事迹。2 教材特点。课文共有3...