六苴镇中心学校2014—2015学年秋季学期四年级语文期末试卷。
基础知识（40分）
一、看拼音写词语。(10分)
lǒng zhào guī lǜ jūn yún xìng gé miáo huì
tuī jiàn yī lài lǎn duò bǎo lěi zhì huì
二、火眼金睛，辨字组词。（8分）
嘲毫牌租。潮豪脾祖。
沸遇捷踩。拂偶睫睬。
三、用“/”划去括号里不正确的读音。（3分）。
静谧（mì bì） 鸟瞰（ɡǎnkàn） 山崩地裂 （bēnɡ bēn ）
差不多（chàchā） 暖和（héhuo） 大模大样（mú mó）
四、选择正确的答案，并把序号填在括号里。（6分）
1）《白雪公主》选自。
a、《安徒生童话》 b、《格林童话》
2）《昆虫记》的作者是。
a、法布尔 b、魏格纳。
3）“劝君更尽一杯酒”中的“尽”的意思是。
a、 完。 b、全部用出。 c、都，全。
五、把下面词语补充完整。（3分）
)云（ ）雾清波金碧。
)如（ ）来不胜而安。
六、按要求改写句子。（10分）
1.请你按时间的先后顺序重新排列下面的词语：2分。
上午夜晚清晨下午黄昏午间。
2、扩句。（2分）
小男孩笑了。
3、修改病句。（4分）
1 我的目光吸引住了那本书。
我断定这本书大概是张华的。
4、长城很高大。长城很坚固。（2分)
用关联词语连成一句话。
阅读（30分）
一、补充句子。（3分）
1、绿水本无忧青山原不老。
2、四面荷花三面柳。
二、根据课文内容填空。（3分）
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是朝诗人 ，他被誉为诗中点名作者送别好友的时间、地点的诗句是。
2、作者笔下的小动物栩栩如生，有的白鹅的猫。
三、课内阅读。（12分）
走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1．这两段话中先写走完长廊，来到看到和再写站在看到颐和园内和 ，正前面的和东面的和 。（5分）
2．照样子写词语。（4分）
闪闪发光。隐隐约约。
3.文中加横线的句子写出了昆明湖的和的特点，分别把昆明湖比作和 。（2分）
4.文中加波浪线的句子中“滑”字用得很妙，写出了。
。(1分)四、课外阅读。12分。
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1.给下面的词语选择合适的解释。2分。
息：ａ 呼吸时进出的气 ｂ 停止 ｃ 消息。
息息相关（ ）自强不息。
2.短文第二自然段写了竹子的 。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做 、；竹皮可以用来 ；竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅 ，而且 。第三自然段则写了竹子的4分）
3．“岁寒三友”是指3分）
4．照样子改写句子：（2分）
例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
改为。5．用“ ”划出文中一个打比方的句子。（1分）
三、习作。（30分）
题目：我好
生活是一个五味瓶，其中的酸甜苦辣咸五味俱全。既有真善美，也有假恶丑；既有幸福美满，也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。
要求：1、请先将题目补充完整。可以填“开心”、“伤心”、“难过”、“骄傲”、“害怕”……
2、通过一件具体事例把原因写具体。注意表达清楚，语句通顺。
3、字数不得少于。
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