《爱因斯坦与小女孩》习题。
一、基础过关。
1．看拼音，写词语。
xùhúzibāoguǒtuōxiéguǐliǎ
2．用“√”给加点字选择正确的读音。
踱．（duódù）步耸．（sǒngěr）立（shásá)事。
二、综合训练1．填上合适的词。
）的女孩（）地问（）的爱（）地说（）的目光穿戴得（）2．组词。
蓬（）蓄（）裹（）踱（）篷（）畜（）衷（）渡（）呵（）鬼（）河（）兔（）三、拓展应用。
爱因斯坦小时候的故事。
n爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。
爱因斯坦五岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没看见。
难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了兴趣。
爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不大喜欢他。有一天上手工课，大家都把自己的作业交给了教师，教师从一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出一个很不像样的小板凳，生气地问：“你们谁见过这么糟糕的板凳？
”孩子们都笑起来了，爱因斯坦却低下了头。教师看了他一眼，说：“世界上还有比这更糟糕的板凳吗？
”爱因斯坦站了起来，小声说：“有的。”同学们惊奇地看着爱因斯坦。
只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳，摆在桌子上，说：“老师，这是我第一次和第二次做的。交给您的是我第三次做的。
它虽然不好，但是比这两个强一些。”教师看他这样认真，从此改变了对他的态度。（1）短文哪一句话概括了全文的中心？
2）请用简洁的语言概括选文写的两件事。
3）老师改变了对爱因斯坦的态度原因是什么？
4）选文的故事给你怎样的启示？
5）选文运用的主要表达方式是什么？
参***。一、基础过关。
1．看拼音，写词语。
xùhúzibāoguǒtuōxiéguǐliǎn
蓄胡子)(包裹)(拖鞋)(鬼脸)2．用“√”给加点字选择正确的读音。
踱．（duó√dù）步耸．（sǒng√ěr）立啥（shá√sá)事．二、综合训练1．填上合适的词。
漂亮）的女孩（好奇）地问（无私）的爱（真诚）地说（专注）的目光穿戴得（整齐）2．组词。
蓬（蓬松）蓄（储蓄）裹（包裹）踱（踱步）篷（帐篷）畜（牲畜）衷（衷心）渡（渡河）呵（呵斥）鬼（鬼脸）河（河水）兔（兔子）三、拓展应用。
1）他从小喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋，花气力才能做好的事情。
2）观察指南针；三次做小板凳。
3）因为爱因斯坦做事十分认真。
4）略（可以从兴趣，做事的态度方面谈。）（5）记叙。
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